L'Évaluation nationale du climat, libéré le lendemain de Thanksgiving, offre la motivation et l'opportunité d'introduire des sujets climatiques dans la salle de classe à chaque niveau scolaire.

Même les plus jeunes étudiants sont prêts à s'initier à la science du climat, selon Michael Wysession, professeur de sciences de la Terre et des planètes en Arts &Sciences à l'Université de Washington à St. Louis et directeur exécutif du Centre d'enseignement.

Wysession, qui a co-écrit plus de 30 manuels, aidé à rédiger une déclaration de position sur l'enseignement des sciences du climat adoptée par le conseil d'administration de la National Science Teachers Association (NSTA) en septembre 2018. La NSTA compte plus de 50 membres, 000 enseignants et autres éducateurs de la maternelle à la 12e année.

Il est extrêmement important d'enseigner aux enfants la science du climat et du changement climatique, et les rôles que les humains jouent en les affectant, selon le communiqué de la NSTA.

L'enseignement des sciences aux niveaux K-12 est en pleine révolution, selon Wysession, la plupart des États adoptant une nouvelle méthode d'enseignement basée sur le cadre de l'Académie nationale des sciences pour l'enseignement des sciences de la maternelle à la 12e année et les normes scientifiques de nouvelle génération qui en découlent. Le cadre identifie un petit nombre de « grandes idées » sur lesquelles les normes scientifiques doivent se concentrer, et l'un d'eux est le changement climatique mondial.

« Les normes scientifiques de la prochaine génération mettent l'accent sur les enfants qui conçoivent des solutions aux défis du réchauffement climatique, " dit Wysession. " Mais il faudra de l'étude et de la compréhension, et nous devons faire tout ce que nous pouvons maintenant pour nous assurer que nos étudiants ont les outils, l'intérêt et la motivation dont ils ont besoin pour relever ces défis.

Les élèves des premières années peuvent réfléchir aux mesures qu'ils peuvent prendre pour aider à prendre soin de la terre, telles que le recyclage, réutiliser les matériaux et limiter les déchets, Wysession suggéré.

Les élèves des niveaux supérieurs devraient en apprendre davantage sur la science derrière l'effet de serre et sur la façon dont les facteurs naturels et les activités humaines modifient le climat. Les étudiants devraient également analyser de manière critique la validité scientifique des sources utilisées dans les débats politiques sur les causes du changement climatique, il a dit.

"Comme le montre le récent rapport d'évaluation nationale du climat, les impacts sévères du changement climatique affectent déjà les humains à travers des phénomènes météorologiques violents, baisse de la production agricole, dommages à l'économie nationale et destruction de la biosphère, " a déclaré Wysession.

« Le rapport souligne également que ces impacts seront plus importants pour nos enfants et leurs enfants, soulignant l'extrême importance d'éduquer les élèves sur les façons dont ils peuvent concevoir des solutions aux futurs défis du changement climatique, " il a dit.