Le bureau à domicile à plein salaire n'est pas une option pour tous les employés touchés par la crise des coronavirus. Pour analyser les changements dans les modalités de travail pendant la pandémie, une équipe d'économistes du Pôle d'Excellence ECONtribute en coopération avec l'Institute of Labor Economics (IZA) a interrogé environ 5, 500 personnes aux Pays-Bas du 20 au 31 mars. Les résultats montrent que les travailleurs hautement qualifiés passent plus de temps au bureau à domicile, tandis que les travailleurs moins qualifiés sont plus susceptibles de travailler des heures réduites ou de perdre leur emploi.

L'éducation joue un rôle clé pour pouvoir travailler à domicile, selon les nouvelles données du COVID Impact Lab, un projet de recherche conjoint du pôle d'excellence "ECONtribute:Markets &Public Policy" de l'Université de Bonn et de l'IZA Institute of Labour Economics. Les chercheurs ont comparé les modalités de travail au début de la crise et peu de temps après la mise en œuvre des politiques de distanciation sociale. Leurs données sont les premières à montrer des changements détaillés dans la proportion de télétravail parmi les différents groupes d'employés.

Les travailleurs bien rémunérés bénéficient de l'option bureau à domicile

La part totale des employés qui travaillent à domicile au moins deux heures par jour a doublé, passant de 27 à 54 %. Cela est principalement dû aux travailleurs hautement qualifiés (76 %), tandis que seulement 31 % des travailleurs peu qualifiés déclarent avoir au moins deux heures de bureau à domicile par semaine depuis le début de la crise. Pour les diplômés universitaires, le passage au télétravail semble relativement facile :alors que leur part des heures de bureau à domicile est passée de 11 à 68 %, la part des personnes peu instruites n'est que d'un cinquième. Ce dernier groupe, au lieu, connu une baisse beaucoup plus importante du nombre total d'heures (voir la figure 1).

Double impact de la crise sur les bas revenus

La raison principale peut être que les travailleurs moins qualifiés se trouvent plus souvent dans des professions où le travail à distance est impossible, comme le transport, vendre au détail, ou restauration. Cela les rend plus sujettes à la perte d'emploi ou à des réductions substantielles des heures de travail. À la fois, ils sont moins susceptibles d'avoir des économies ou des actifs pour compenser la perte de revenu, ce qui les rend particulièrement vulnérables à la crise et ont davantage besoin du soutien du gouvernement. Les travailleurs moins instruits se retrouvent également dans les professions essentielles, comme les soins infirmiers ou la vente au détail d'épicerie. Bien que leurs emplois soient actuellement sûrs, ils sont plus à risque d'infection. Employés de bureau à domicile, d'autre part, sont protégés à la fois contre l'infection et la perte de revenus. Cela aggrave la segmentation du marché du travail en emplois de bureau, caractérisé par des niveaux d'éducation plus élevés et des taux de bureau à domicile, et des emplois moins qualifiés sans possibilité de bureau à domicile (voir la figure 2).

Transférabilité des résultats à l'Allemagne

"Les données actuellement disponibles pour l'Allemagne sont moins détaillées, mais les résultats préliminaires suggèrent que la situation est très similaire. Bien que l'augmentation de la part des heures de bureau à domicile semble un peu moins prononcée qu'aux Pays-Bas, il est clair que les travailleurs sans éducation supérieure sont moins susceptibles de pouvoir travailler à domicile. Les deux pays ont également mis en place des restrictions similaires sur les contacts sociaux, qui crée un cadre comparable, " dit Hans-Martin von Gaudecker, Professeur ECONtribute de microéconomie appliquée à l'Université de Bonn et chef d'équipe de recherche à l'IZA.

Impact Lab avec des données actuelles sur la crise

Avec son équipe de recherche de Bonn et de l'Université néerlandaise de Tilburg, l'économiste veut analyser les effets de la crise actuelle et les mesures pour la contrer. À cette fin, il possède, avec d'autres scientifiques, mettre en place le COVID Impact Lab. L'objectif est de générer rapidement des données utiles dans la crise actuelle et de les mettre à disposition du public et des décideurs. A moyen terme, des analyses plus approfondies doivent alors être menées. Le projet est soutenu par le Pôle d'Excellence ECONtribute :Pôle d'Excellence Marchés &Politiques Publiques.

ECONtribute :Le seul pôle d'excellence en économie

ECONtribute est le seul pôle d'excellence en économie financé par la Fondation allemande pour la recherche (DFG) et une initiative conjointe des universités de Bonn et de Cologne. Les recherches du Pôle portent sur des marchés à l'interface entre entreprises, politique et société. Le cluster vise à faire avancer un nouveau paradigme pour l'analyse des défaillances du marché à la lumière des fondamentaux sociétaux, défis technologiques et économiques, comme les inégalités croissantes et la polarisation politique ou les crises financières mondiales.

Informations sur l'ensemble de données :

Les données ont été collectées avec l'aide du panel néerlandais LISS. Le panel LISS (Longitudinal Internet Studies for the Social Sciences) a demandé 4, 500 foyers régulièrement sur des sujets variés depuis plus de dix ans. Les ménages sont représentatifs de la population néerlandaise et répondent aux questionnaires en ligne. Pour la vague actuelle du panel LISS, l'équipe de recherche a conçu un nouveau module pour interroger les membres du panel sur les comportements, croyances et attentes pendant l'épidémie de Corona. La première vague de ce module s'est déroulée entre le 20 et le 31 mars. Les participants au LISS âgés de 16 ans et plus ont été interrogés. Le taux de réponse était de plus de 80 pour cent, ce qui se traduit par un échantillon de 5, 544 individus. Des données complètes ne sont pas encore disponibles pour l'Allemagne, mais des tendances initiales peuvent être observées. Les données allemandes sont également collectées via une enquête en ligne avec l'aide de GESIS, l'Institut Leibniz pour les sciences sociales.