Les médias sont devenus des agents clés de socialisation dans la construction identitaire des adolescents et des jeunes. En particulier, les représentations médiatiques de la sexualité et de l'amour deviennent des agents éducatifs informels de premier ordre sur ces questions.

Un très bon exemple en est la série pour adolescents espagnols Física o Química (2008-2011), produit par Ida y Vuelta et diffusé sur Antena 3, dont certains épisodes ont atteint plus de trois millions de téléspectateurs. La série se concentre sur les histoires d'un groupe d'élèves du secondaire et de leurs enseignants. Le succès de la série s'étend à d'autres pays comme la France, Le Portugal, Italie, les États-Unis et les pays d'Amérique latine, où il a été acclamé et soutenu par un public adolescent.

Física o Química a également donné lieu à une controverse sociale, pour et contre, en raison de sa représentation de la sexualité, violences basées sur le genre et grossesses chez les adolescentes, entre autres. "Ces perspectives polarisées de Física o Química ne sont ni nouvelles ni uniques à cette série", déclare María José Masanet, chercheur au Département de communication de l'UPF et co-auteur d'un article qui effectue une analyse qualitative du contenu de la série. Cette recherche a été publiée conjointement avec Frederik Dhaenens, chercheur à l'Université de Gand (Belgique) le 22 janvier à Journal d'études sur la jeunesse .

Analyser la manière dont les jeunes interprètent la représentation des violences basées sur le genre

L'objectif principal de cette étude était d'analyser comment les jeunes interprètent la représentation de la violence basée sur le genre dans la série Física o Química, en se concentrant sur la façon dont le public discute de la représentation de l'agressivité masculine envers les femmes représentée par les personnages adolescents Ruth et Gorka. En outre, les auteurs ont analysé comment les publics se reflètent dans les stéréotypes de genre et les inégalités amoureuses et/ou les relations sexuelles chez les adolescents. Dans cette série télévisée fictive, les personnages Ruth et Gorka ont une relation amoureuse orageuse caractérisée par des abus psychologiques de la part du garçon envers la fille. Bien qu'ils se soient séparés à plusieurs reprises, ils finissent toujours par se remettre ensemble et les abus s'intensifient tout au long de la série jusqu'à ce que de graves problèmes de santé surviennent et que la relation se brise définitivement.

« L'étude du discours des jeunes sur la violence sexiste à Física o Química nous a permis de mieux comprendre leur façon de penser cette question et les mythes romantiques, ainsi que le rôle que joue la série dans le façonnement du regard des adolescents sur la violence, ", précisent les auteurs de l'étude.

Les auteurs ont analysé les commentaires dans le forum des fans de la série Física o Química et, plus précisement, les commentaires traitant de questions ou de scènes liées à la violence sexiste parmi les personnages adolescents. L'objectif était d'explorer les significations que le public donne à la violence décrite dans la série et comment ils reflètent les stéréotypes de genre et les mythes romantiques. Par exemple, le travail a révélé que "les participants au forum n'ont pas identifié les abus verbaux et psychologiques de Gorka envers Ruth jusqu'à ce que la violence devienne insupportable".

Ces données concordent avec des études antérieures qui ont montré que les jeunes et les adolescents espagnols ne considèrent pas les problèmes tels que le contrôle du temps, de l'argent ou des amis, chantage ou menaces et insultes comme étant une agression. Ils perçoivent la violence verbale comme un autre aspect de la relation et peuvent aller jusqu'à la justifier « au nom de l'amour ». La maltraitance est principalement associée à l'agression physique.

À la suite de l'analyse, cette étude révèle que les adolescents ont intériorisé un ensemble de stéréotypes et de mythes de l'amour romantique qui peuvent être très dangereux car ils justifient la violence masculine envers les femmes. La valeur de ce travail est double. D'abord, il nous fournit des informations sur la manière dont la violence sexiste et les relations amoureuses entre adolescents sont perçues et discutées en Espagne, puisque la recherche expose comment ils comprennent la violence sexiste et les motifs ou les actions qui conduisent à la justifier ou à la critiquer. Deuxièmement, "notre travail a également une valeur éducative. Nous démontrons qu'une série pour adolescents a le potentiel d'explorer et de travailler pour prévenir la violence basée sur le genre. La série fournit du matériel pour un débat sur des représentations controversées et provocatrices sans essayer de faire la leçon à son public sur la morale et proposer une discussion sur le forum de ses fans, " concluent Masanet et Dhaenens.