Un article publié dans Campbell Systematic Reviews résume les données probantes de 82 études menées dans des pays à revenu faible ou intermédiaire pour identifier les programmes susceptibles d'aider à améliorer les résultats scolaires des filles et à réduire les disparités entre les sexes.

Les auteurs de la revue ont conclu que les interventions qui s'attaquent aux obstacles financiers à l'école, au manque de nourriture adéquate et au soutien scolaire insuffisant peuvent contribuer à améliorer les résultats scolaires des filles. Les interventions qui visent à améliorer l'accès des filles aux écoles et au matériel, et à améliorer l'eau et l'assainissement dans les écoles, en particulier les toilettes, peuvent également être des approches prometteuses.

L'examen n'a trouvé aucune évaluation des effets des interventions contre la violence sexiste en milieu scolaire sur l'éducation des filles et très peu d'études examinant les résultats éducatifs des programmes sportifs pour les filles, la santé et la garde des enfants en milieu scolaire, le mariage précoce et la grossesse chez les adolescentes, et les troubles menstruels. gestion de l'hygiène.

"Cet examen arrive à point nommé. Nous pouvons utiliser les preuves pour contrer le bilan dévastateur de COVID-19 sur l'éducation et pour identifier les lacunes critiques de la recherche dans le domaine du genre et de l'éducation", a déclaré l'auteur correspondant Nicole Haberland, associée principale au Population Council, à New York. Ville.