les adultes australiens qui vivent dans des zones régionales, Australiens plus âgés, les personnes peu scolarisées, et les personnes vivant avec un handicap sont toutes plus susceptibles d'utiliser moins de types de médias et d'avoir une capacité médiatique moindre, une nouvelle étude nationale a trouvé.

Dans le cadre d'une collaboration entre l'Université Western Sydney, Université de technologie du Queensland et Université de Canberra, l'éducation aux médias pour adultes en Australie :attitudes, Etude des Expériences et Besoins, fournit la première analyse complète de la façon dont les Australiens comprennent et utilisent différentes formes de médias traditionnels et numériques.

Les résultats montrent que les adultes australiens utilisent plusieurs types de médias différents chaque jour et pensent qu'un large éventail d'activités médiatiques est important dans leur vie, mais leur confiance dans leurs propres capacités médiatiques est étonnamment faible.

Les chercheurs demandent une stratégie nationale d'éducation aux médias et un soutien ciblé pour développer l'éducation aux médias de tous les Australiens, dans le cadre de plusieurs recommandations formulées dans le rapport.

Auteur principal Dr. Tanya Notley, de l'Institut pour la culture et la société de l'Université Western Sydney et de l'École des sciences humaines et des arts de la communication, a déclaré que la recherche a révélé que les adultes australiens ont en grande partie de faibles capacités d'éducation aux médias et que beaucoup ont peu de possibilités de soutien, avec les personnes vulnérables les plus à risque d'être déconnectées.

"Notre étude met en évidence un écart important dans les compétences en matière d'éducation aux médias des Australiens adultes. Particulièrement préoccupant, sont les faibles capacités médiatiques signalées parmi les groupes qui sont déjà socialement et économiquement défavorisés, " a déclaré le Dr Notley.

"La possibilité d'accéder, utiliser et s'engager de manière critique avec une gamme de sources médiatiques est essentiel pour une pleine participation à la société. C'est à travers les médias, en particulier les médias numériques, que nous recherchons de plus en plus le lien social, informations et emploi. Les Australiens qui ne maîtrisent pas les médias sont très susceptibles de connaître différentes formes de vie sociale, exclusion économique et culturelle.

Sur les 3, 510 adultes australiens interrogés en novembre et décembre 2020, cela a été trouvé:

• La plupart des adultes australiens utilisent quotidiennement 2 à 3 types de médias différents.
• Les médias sociaux sont de loin le type de média le plus couramment utilisé, avec 83% des adultes utilisant les médias sociaux quotidiennement.
• L'utilisation globale des médias est plus faible chez les adultes qui vivent dans les zones régionales, ont un faible niveau d'éducation, ou vivent avec un handicap.
• Génération Z, les personnes à revenu élevé et les personnes ayant un niveau d'éducation élevé ont le plus haut niveau de capacité médiatique.
• Les Australiens ont un niveau de confiance modéré dans leur capacité à utiliser les médias et les technologies des médias pour accéder à l'information, mais ils sont beaucoup moins confiants de pouvoir prendre des mesures pour identifier la désinformation.
• 37% des adultes n'ont eu accès à aucune source de soutien à l'éducation aux médias au cours de leur vie, ou l'accès à une source de soutien.
• Parmi ceux qui ont accès au soutien, la source la plus courante vers laquelle ils se tournent est les ressources en ligne (45 %), suivies des amis (42 %) et de la famille (41 %).
• Les gros utilisateurs de médias sociaux sont presque quatre fois plus susceptibles d'avoir des niveaux élevés d'engagement civique (30 %) que les non-utilisateurs (8 %).
• Quatre Australiens sur cinq (81%) déclarent que les enfants devraient recevoir une éducation aux médias à l'école.

Le co-auteur de l'étude, le professeur Michael Dezuanni de l'Université de technologie du Queensland, a expliqué :

"Nous croyons qu'un national, un programme d'éducation coordonné est nécessaire pour les adultes, avec des stratégies et des ressources pour autonomiser les personnes issues de milieux défavorisés. Il est également crucial que nous éduquions les jeunes afin qu'ils puissent maîtriser les médias dès leur plus jeune âge."

Selon le professeur Sora Park de l'Université de Canberra, qui est également co-auteur de l'étude :

"Nos résultats montrent également que les personnes ayant des niveaux plus élevés d'éducation aux médias sont plus susceptibles de participer à l'engagement civique, qui nous dit qu'aider les gens à maîtriser les médias améliorera non seulement leur vie quotidienne, mais contribuera également au développement de notre démocratie. »