Le bien-être et la santé mentale des enseignants en Angleterre sont similaires à ceux d'autres professions et les enseignants sont moins susceptibles de déclarer des sentiments de « faible estime de soi », selon de nouvelles recherches d'universitaires de l'UCL Institute of Education.

Le papier, publié dans BERA's Review of Education et financé par la Fondation Nuffield, regardé les données de plus de 60, 000 enseignants en Angleterre collectés au cours de la dernière décennie. L'étude, qui est le premier à comparer le bien-être d'un si grand nombre d'enseignants à d'autres groupes professionnels, ont constaté que les enseignants avaient des niveaux d'anxiété similaires, le malheur et la satisfaction de vivre à d'autres groupes professionnels.

Globalement, l'étude a révélé que 22% des enseignants du secondaire et 20% des enseignants du primaire étaient mécontents, contre 21 % et 23 % pour des individus démographiquement similaires exerçant d'autres emplois professionnels. Relativement peu d'enseignants du primaire (5 %) et du secondaire (7 %) avaient une faible estime de soi, contre environ 11 % pour les autres professions libérales.

La situation était encore plus brillante pour les chefs d'établissement, qui se sont avérés plus heureux, ont des niveaux plus élevés de satisfaction à l'égard de la vie et étaient plus susceptibles de penser que leur vie en valait la peine que les autres groupes professionnels.

Co-auteur de l'étude, Le professeur John Jerrim (UCL Social Research Institute) a ajouté :« Un mythe semble avoir émergé selon lequel les enseignants ont une moins bonne santé mentale et des niveaux de bien-être inférieurs à ceux des autres groupes. Notre étude fournit clairement, preuve complète que ce n'est tout simplement pas vrai. Dans l'ensemble, les enseignants ont des niveaux de bien-être similaires à ceux des autres employés professionnels."

Coauteur, Dr. Sam Sims (UCL Center of Education Policy and Equalizing Opportunities) a ajouté :« Nous devrions encourager les diplômés à entrer dans la profession enseignante, et ne pas les amener à croire que devenir enseignant est mauvais pour votre santé mentale. Comme tous les métiers, l'enseignement a ses défis, mais pas l'image excessivement mauvaise dont nous entendons parfois parler."

Parmi les autres groupes professionnels inclus dans l'étude, auteurs et écrivains, graphistes, les journalistes et les avocats se sont avérés être parmi les plus anxieux et avec les niveaux d'estime de soi rapportés les plus faibles.

D'autre part, comptables, Les professionnels de l'informatique et les employés des ressources humaines (RH) étaient parmi les plus heureux, moins anxieux et avec des niveaux élevés de satisfaction dans la vie.

Les chercheurs notent que les données qu'ils ont utilisées dans l'analyse ont été collectées avant que la pandémie de COVID-19 ne frappe le Royaume-Uni. On ne sait pas encore à un niveau détaillé comment cela a affecté le bien-être des différents groupes professionnels.

Cheryl Lloyd, Le responsable du programme d'éducation à la Fondation Nuffield a déclaré : « En nous aidant à mieux comprendre le bien-être et la santé mentale des enseignants par rapport à d'autres professions au cours de la dernière décennie, cette recherche peut éclairer la façon dont nous parlons de l'enseignement en tant que cheminement de carrière. Cependant, il demeure important d'identifier les causes de l'anxiété liée au travail et d'offrir un soutien en santé mentale aux chefs d'établissement et aux enseignants existants et nouveaux. En effet, comme l'ont montré les recherches antérieures de ce projet, l'anxiété a augmenté parmi les chefs d'établissement depuis le verrouillage."

Les chercheurs ont basé leur analyse sur les données recueillies à partir de 11 enquêtes à grande échelle recueillies au cours de la dernière décennie. Au sein de ces enquêtes, les enseignants et autres professionnels ont été interrogés sur leur bien-être et leur santé mentale. Cela comprenait des mesures subjectives, ainsi que quelques enquêtes sur la prescription d'antidépresseurs. Les auteurs de l'étude ont analysé cette grande quantité de données pour fournir l'évaluation la plus large et la plus complète de la façon dont la santé mentale et le bien-être des enseignants se comparent à d'autres groupes professionnels à ce jour.