Il n'y a pas une liste universellement acceptée de «processus scientifiques», mais le concept général est que la recherche scientifique implique un ensemble d'étapes ou de compétences interconnectées pour enquêter sur les phénomènes, recueillir des preuves et développer des connaissances. Voici une ventilation de certains des processus principaux et de leurs sous-catégories:

1. Observation: Le point de départ de la science. Cela implique d'utiliser nos sens pour recueillir des informations sur le monde qui nous entoure.

* Observation qualitative: Décrire ce que vous voyez, entendez, entendez, odorcez, goûtez ou ressentez sans utiliser de chiffres. Exemple:"Le ciel est bleu."

* Observation quantitative: Faire des mesures et utiliser des nombres pour décrire les observations. Exemple:"La plante a augmenté de 5 cm de plus."

2. Interrogatoire: Demander "Pourquoi?" et "Comment?" À propos des observations conduit à une enquête scientifique.

* Formuler des questions: Transformer les observations en questions spécifiques et testables. Exemple:"La lumière du soleil affecte-t-elle la croissance des plantes?"

* Hypothétique: Proposer des explications possibles pour les phénomènes observés. Ce sont des prédictions testables. Exemple:"Les plantes grandiront en lumière du soleil qu'à l'ombre."

3. Enquête: Le processus de conception et de réalisation d'expériences pour tester les hypothèses.

* Expériences de planification: Concevoir des procédures pour tester les hypothèses et les variables de contrôle.

* Collecte de données: Faire des observations et des mesures minutieuses pendant l'expérience.

* Analyser les données: Recherche de modèles, de relations et de tendances dans les données collectées.

4. Interpréter les résultats: Donner un sens aux données et tirer des conclusions.

* Évaluation des preuves: Déterminer si les données supportent ou réfute l'hypothèse.

* Dessin Conclusions: Formuler des explications basées sur les preuves.

5. Communiquer: Partage des résultats avec d'autres pour contribuer à la communauté scientifique.

* Résultats de rapport: Rédiger des rapports, donner des présentations et publier les résultats dans des revues scientifiques.

* Examen par les pairs: Avoir d'autres scientifiques évaluer les méthodes, les résultats et les conclusions.

6. Processus supplémentaires:

* Modélisation: Créer des représentations de phénomènes du monde réel pour mieux les comprendre.

* Prédire: En utilisant les connaissances scientifiques pour prévoir les événements ou les résultats futurs.

* Application des connaissances: Utiliser la compréhension scientifique pour résoudre des problèmes ou prendre des décisions.

Rappelez-vous: Ces processus sont interconnectés et se produisent souvent de manière cyclique. Les scientifiques peuvent faire des allers-retours entre différents processus, réviser leurs hypothèses ou mener d'autres expériences en fonction de leurs résultats.