Début 2021, l'ancienne lycéenne Chanel Contos a lancé une pétition appelant à ce que l'éducation au consentement sexuel soit enseignée plus tôt. La pétition est née d'un sondage Instagram Story qu'elle a mené, demandant à ses abonnés s'ils avaient été victimes d'agressions sexuelles au cours de leurs années de lycée. Le sondage a reçu 1 500 vues et 300 réponses, et 205 personnes ont répondu « oui » à la question.

La pétition a suscité davantage de révélations sur des incidents troublants d'agression sexuelle, avec plus de 6 600 personnes partageant leurs témoignages. Depuis son lancement, la pétition a été signée par plus de 44 000 Australiens.

Alors, comment éduquer efficacement les jeunes sur le consentement sexuel ? Une étude récente menée par des chercheurs du Kirby Institute et de la School of Population Health de l'UNSW Medicine &Health a identifié plusieurs thèmes reflétant la complexité du consentement sexuel et les problèmes d'éducation sexuelle et relationnelle mondiale.

En procédant à un examen systémique des études examinant les programmes d'éducation au consentement sexuel chez les jeunes, les chercheurs ont identifié plusieurs problèmes liés à l'éducation actuelle au consentement sexuel, notamment :

• De nombreux programmes étaient de courtes sessions ponctuelles d'une à deux heures et dispensés en milieu universitaire.
• Ils encadraient souvent le consentement dans le contexte des risques et des impacts négatifs potentiels de l'activité sexuelle, par opposition aux relations saines.
• Les programmes impliquaient rarement les jeunes dans la co-conception, ce qui est essentiel pour répondre à leurs besoins.
• De nombreux programmes n'étaient pas suffisamment inclusifs et manquaient de diversité.

Une approche sexo-positive

L'auteur principal de l'étude, le Dr Allie Carter de l'Institut Kirby, a déclaré que la négativité sexuelle est courante dans l'éducation sexuelle scolaire basée sur la peur.

"Il n'est peut-être pas surprenant que nous ayons trouvé de nombreux programmes d'éducation sur le consentement sexuel encadrant le consentement dans le contexte des risques et des impacts négatifs potentiels de l'activité sexuelle. Cette approche crée de la stigmatisation et de la honte et peut rendre difficile pour les jeunes de poser des questions et de parler de sexe et relations saines."

Le Dr Carter, qui est également associé à l'Institut australien des droits de l'homme, a déclaré que les programmes d'éducation au consentement sexuel devraient être positifs sur le plan sexuel, ce qui signifie que les discussions devraient être ouvertes, honnêtes et sans jugement, et devraient reconnaître les avantages des relations sexuelles consensuelles et agréables. et des relations saines.

"Gardant à l'esprit la pertinence de l'âge, les exemples de sujets incluent non seulement ce qu'est le consentement et ce qu'est l'agression sexuelle, mais aussi des choses comme développer une relation positive avec votre corps ; identifier vos valeurs personnelles entourant le sexe ; comprendre votre droit à l'autonomie dans les décisions impliquant votre corps ; établir des limites sexuelles saines avec vous-même et les autres, et être ouvert et communiquer avec votre partenaire au sujet de vos désirs et de vos besoins, y compris ce que vous ne voulez pas", a expliqué le Dr Carter.

Elle a déclaré que les programmes devraient également donner la priorité à l'analyse critique de l'éventail des facteurs qui peuvent influencer la façon dont nous négocions les rencontres sexuelles les uns avec les autres.

"Cela inclut des relations de pouvoir inégales, des attitudes favorables à la violence, des attentes en matière de rôle de genre, une culture de parti contrôlée par les hommes et une forte consommation d'alcool. Ces facteurs, entre autres, peuvent créer des environnements qui permettent non seulement des agressions sexuelles, mais également des expériences sexuelles consensuelles qui peuvent être douloureuses. , indésirable, inconfortable ou sous pression."

Quand enseigner l'éducation au consentement sexuel

En moyenne, les Australiens sont sexuellement actifs entre 16 et 17 ans. Le Dr Carter a déclaré que l'éducation au consentement sexuel devrait être enseignée d'une manière adaptée à l'âge dès l'école primaire pour s'assurer que les jeunes comprennent - avant qu'ils ne soient sexuellement actifs - que chaque être humain a droit à l'autonomie et à l'autodétermination sur son propre corps.

"Il est important d'enseigner aux jeunes, y compris les petits enfants, le consentement et leur corps le plus jeune possible, bien avant que cela n'ait quoi que ce soit à voir avec le sexe, en s'appuyant chaque année sur des problèmes plus complexes", a déclaré le Dr Carter.

"Par exemple, l'éducation précoce peut être centrée sur l'apprentissage des noms corrects des parties du corps, le respect des choix d'un enfant en matière de toucher, l'enseignement aux enfants de respecter les limites des autres, la demande de consentement et l'identification et l'expression des sentiments."

Le Dr Carter a déclaré que cela peut jeter les bases de discussions ouvertes, franches et informatives sur le consentement sexuel avec les adolescents, en les aidant à développer de l'empathie pour les autres et à développer des compétences relationnelles positives.

Les chercheurs ont également recommandé une approche scolaire globale de l'éducation au consentement sexuel. Cette approche préconise qu'un ensemble cohérent de politiques, de principes et de valeurs concernant le consentement et les relations respectueuses soit promu et incarné dans une école ou un collège.

"Une approche globale de l'école implique à la fois des pratiques et des conversations formelles et informelles à l'intérieur et à l'extérieur de la classe, impliquant plusieurs publics à travers l'école, y compris les parents, les enseignants et les élèves", a déclaré la première auteure de l'étude, Olivia Burton de l'École de la population. Santé.

Elle a déclaré que cette approche devrait être plus largement utilisée dans les programmes futurs, car la réduction de la violence nécessite non seulement d'éduquer les étudiants, mais aussi de changer la culture.

"L'éducation doit aller au-delà du niveau individuel et interpersonnel - où une personne en agresse une autre - et inclure une discussion critique des environnements structurels et institutionnels qui permettent ou autorisent ce comportement."

Impliquer les jeunes dans le développement du programme

Mme Burton a déclaré qu'il est important d'impliquer les jeunes dans la conception et la prestation de l'éducation au consentement pour garantir que le contenu et les résultats du programme sont acceptables, appropriés et adaptés aux besoins uniques et aux environnements sociaux des jeunes.

"Un exemple récent où l'inclusion et la représentation des voix des jeunes manquaient était la vidéo de consentement au lait frappé du gouvernement fédéral, qui comprenait des métaphores déroutantes et des jeunes avec condescendance, provoquant un contrecoup important."

La PDG et cofondatrice de Consent Labs, Angie Wan, a déclaré qu'il était logique que les jeunes soient impliqués dans le développement et la facilitation du programme de consentement sexuel, car les jeunes sont le public qu'ils ciblent.

"Nous avons développé Consent Labs parce que nous sentions qu'il y avait d'énormes lacunes dans la façon dont l'éducation sexuelle était présentée. Il y avait un manque total de concentration sur le consentement et la communication. Souvent, c'était un contournement complet de tout ce qui était lié au sexe, ou les leçons étaient chargées avec des euphémismes, de la désinformation et de la maladresse.

"Il y a une idée fausse selon laquelle si nous ne parlons pas de sexe, nous 'préservons l'innocence' des jeunes, mais ce n'est pas vrai du tout. Les statistiques montrent que les jeunes du secondaire se livrent à des actes sexuels et à des sextos". S'il n'y a pas d'éducation proactive, les jeunes ne sont pas en mesure de faire eux-mêmes des choix éclairés fondés sur des preuves et avec le soutien d'experts », a déclaré Mme Wan.

Mme Wan a expliqué qu'ils voulaient développer un programme réaliste qui aborde les expériences vécues par les jeunes et ne passe pas sous silence, en tenant compte de diverses perspectives.

Les programmes doivent être interactifs et inclusifs

Les chercheurs ont recommandé que les futurs programmes d'éducation sur le consentement sexuel doivent également être inclusifs, interactifs et participatifs. Mme Burton a déclaré que cela signifie faciliter la discussion entre les élèves pour apprendre et s'engager les uns avec les autres dans et hors de la salle de classe. Elle a déclaré qu'il était également recommandé que les programmes impliquent les jeunes à travers plusieurs styles et méthodes d'apprentissage, tels que l'utilisation de présentations, le dessin, le théâtre et les jeux de résolution de problèmes.

"This is based on best practice research that interactive education is more effective for young people to understand and personally engage in what they are learning," explained Ms Burton.

A program that is inclusive means ensuring that diverse communities—on the basis of sexuality, ethnicity, disability and class—are included in program development and implementation, she said.

"Research indicates there are higher rates of violence against communities that are socially, politically, and economically marginalized, usually by men. Our research also highlighted that many consent programs—at least those that we found in the peer-reviewed literature—were predominately targeted toward white heterosexual women.

"Young women cannot be held solely responsible for changing consent culture. It is important for all people to be included in consent education and for wider social, political, and cultural shifts about consent. Programs must also better prioritize social justice issues by including discussion of sexism, racism, homophobia, transphobia, and ableism and their impact on sexual health inequities."

Addressing the root cause at a societal level

The researchers said changing sexual consent culture needs to be more than relying on schools to implement programs.

"It needs an intersectoral approach to ensure that governments invest in progressive programming and policies to address the root causes of sexual violence at the institutional and societal level and promote social justice, sexual agency, and health."