Alors que les restrictions COVID-19 commencent à s'assouplir et que les gens retournent au travail cet automne, de nombreux jeunes enfants retourneront dans les garderies, les écoles maternelles et les garderies familiales. Le College of Education de l'Université de l'Illinois à Chicago rappelle aux soignants qu'ils disposent de ressources en ligne gratuites pour l'enseignement précoce des mathématiques et des sciences.

Le site Web Early Math Counts, qui a débuté en 2012 avec des subventions de la Fondation Groupe CME, est une suite de ressources en ligne d'accès gratuit axées sur les mathématiques précoces pour les enseignants en garderie. Le site est fréquenté par des milliers d'utilisateurs mensuels.

Plus récemment, le College of Education a lancé un deuxième site Web, Les premières sciences comptent, qui a débuté en 2019 avec une subvention de la Fondation Caplan pour la petite enfance et un don de la philanthrope Marjorie Pelino. L'objectif est de reproduire le succès du site Web Early Math Counts, qui a été utilisé par les enseignants de la petite enfance et les parents à travers le monde.

« Nous nous concentrons sur la fourniture d'un développement professionnel en ligne gratuit pour les enseignants de la petite enfance. Il est souvent difficile pour les enseignants de la petite enfance d'accéder au développement professionnel car ils sont souvent limités par la géographie, temps et abordabilité, " a déclaré Kathleen Sheridan, directeur de projet, professeur agrégé et président du département de psychologie de l'éducation. « En fournissant à tout moment un accès gratuit à des ressources de développement professionnel, les contraintes auxquelles de nombreux enseignants de la petite enfance sont confrontés peuvent être surmontées. »

Le site Web de développement professionnel Early Math Counts se trouve à l'adresse www.earlymathcounts.org et a quatre objectifs principaux :

• Donner aux éducateurs de la petite enfance les connaissances et les compétences dont ils ont besoin pour enseigner les mathématiques en petite enfance
• Pour aider les éducateurs de la petite enfance à mettre en place des environnements qui favorisent la littératie en mathématiques
• Offrir des activités et des leçons de mathématiques qui favorisent le développement des compétences mathématiques précoces
• Pour aider à créer un monde d'enfants maîtrisant les mathématiques

Le site Web comprend des cours de mathématiques précoces, des vidéos pour aider les enseignants de la petite enfance à approfondir leurs connaissances et à mettre en place des environnements riches en mathématiques, un blog bimensuel, ainsi que l'accès à huit cours de développement professionnel en mathématiques précoces en ligne qui se concentrent sur le contenu et les applications des mathématiques précoces dans les services de garde et les milieux éducatifs pour les jeunes enfants. Chaque cours de développement professionnel dure environ une heure et comprend du contenu ainsi que des entretiens avec des experts en éducation, vidéos et évaluations. Parmi les sujets du cours de perfectionnement professionnel figurent :le sens des nombres, géométrie, l'analyse des données, motifs, formes et espaces, processus de mesure et mathématiques.

"Notre site Web et nos ressources de développement professionnel Early Math Counts ont plus de 10, 000 utilisateurs par mois et des personnes dans plus de 90 pays différents ont accédé au site… de l'Australie au Zimbabwe, " dit Sheridan.

Les recherches effectuées sur l'efficacité du perfectionnement professionnel précoce en mathématiques ont indiqué qu'après avoir suivi les cours de perfectionnement professionnel, les participants ont augmenté leurs attitudes, confiance, croyances et connaissances dans l'enseignement précoce des mathématiques. Les participants ont également signalé des changements positifs dans leurs pratiques en classe dans l'enseignement des mathématiques au début.

Après le succès du site Early Math Counts, Sheridan et sa collègue de l'UIC Catherine Main et les doctorants David Banzer et Anne Pradzinski ont décidé de créer Early Science Matters, une ressource de développement professionnel similaire axée sur la science.

Étant donné que les enfants s'engagent naturellement dans l'exploration et la découverte scientifiques tôt dans la vie, l'objectif du site de développement professionnel Early Science Matters est d'exploiter cette curiosité innée chez les enfants en aidant les enseignants de la petite enfance à accéder à des cours de sciences précoces, contenu et développement professionnel afin qu'ils soient en mesure de fournir un enseignement scientifique précoce de haute qualité pour soutenir la croissance et le développement du jeune enfant, dit Sheridan.

Le site Web de développement professionnel Early Science Matters a quatre objectifs principaux :

• Donner aux éducateurs de la petite enfance les connaissances et les compétences dont ils ont besoin pour enseigner les sciences à la petite enfance
• Aider les éducateurs de la petite enfance à mettre en place des environnements qui favorisent la culture scientifique
• Offrir des activités et des leçons engageantes qui favorisent le développement des compétences scientifiques précoces
• Pour aider à créer un monde de citoyens connaissant les sciences.

La suite de ressources de développement professionnel Early Science Matters comprend des plans de cours centrés sur les premières sciences, des contenus pour aider les enseignants de la petite enfance à accroître leurs connaissances et à mettre en place des espaces riches en sciences pour les enfants, un blog et l'accès à une série de neuf cours de perfectionnement professionnel d'une heure.

Les neuf cours de développement professionnel en sciences précoces en ligne et en accès libre couvrent des sujets tels que :les concepts scientifiques précoces; processus tels que la terre, eau et air; force et mouvement; Météo et saisons; et la croissance et le changement.

« Les participants au cours de perfectionnement professionnel Early Science Matters apprennent également à impliquer les jeunes enfants dans des activités scientifiques telles que l'observation, faire des prédictions et tirer des conclusions, " a déclaré Sheridan. "Notre site scientifique dépasse déjà 3, 000 utilisateurs depuis les premiers mois de lancement."