Lieux de travail inaccessibles, les cultures départementales normatives et les systèmes universitaires capacitistes ont tous contribué à la sous-représentation et à l'exclusion continues des chercheurs handicapés dans les géosciences, selon un article publié jeudi 8 juin dans Géosciences de la nature .

L'article soutient que des changements à la fois dans les espaces de travail et les attitudes sont nécessaires de toute urgence si les institutions veulent attirer, protéger et retenir les personnes handicapées.

Anya Laurent, chercheur handicapé en début de carrière à l'École de géographie de l'Université de Birmingham, Earth and Environmental Science et auteur de l'article dit que "les géoscientifiques handicapés comme moi font face quotidiennement à barrière après barrière juste pour se débrouiller dans le monde universitaire. Mon objectif, en écrivant cet article, était de saisir certaines des difficultés communes que rencontrent les géoscientifiques handicapés, en particulier les luttes qui peuvent être moins évidentes ou moins apparentes à un niveau superficiel, mais sont néanmoins significatifs. Par exemple, Je pense que cela peut surprendre certains que les cultures traditionnelles sur le lieu de travail, comme les pauses-café en commun, puissent en fait être une source d'exclusion pour les personnes handicapées. De même, "se sentir désolé" et montrer de la pitié pour ses collègues handicapés peut sembler bien intentionné, mais sert simplement à renforcer les stéréotypes négatifs envers le handicap."

L'article fait une série de suggestions sur la façon dont les personnes handicapées peuvent être attirées, soutenu et retenu dans les géosciences académiques tels que les dirigeants universitaires prenant conseil auprès d'agences externes expérimentées dans l'intégration de l'inclusion sur le lieu de travail, tout en prenant des engagements visibles en faveur d'initiatives d'embauche de personnes handicapées.

Anya ajoute qu'elle pense que "de nombreux exemples de meilleures pratiques existent déjà dans d'autres secteurs. Il s'agit de savoir si des personnes à différents niveaux de la hiérarchie universitaire, des personnes occupant les plus hauts postes de direction aux universitaires" sur le terrain " et faire la recherche dans les départements de géosciences, s'engagent à créer des cultures respectueuses et des espaces accueillants pour les universitaires handicapés."

"Bien que j'aie moi-même rencontré de nombreux obstacles, J'ai la chance d'avoir un superviseur et un directeur d'école incroyablement favorables, ainsi que mes parents qui font face chaque jour au défi de s'occuper d'un enfant handicapé avec un grand courage et un grand altruisme. Je me rends compte que tant de chercheurs handicapés n'ont tout simplement pas ce genre de réseau de soutien étroit et sont assez isolés et seuls dans le monde universitaire. »

Une autre initiative potentielle décrite dans l'article est une recherche collaborative accrue impliquant des groupes mixtes de géoscientifiques handicapés et non handicapés.

« Collaborer avec d'autres géoscientifiques sans handicap ou avec des handicaps différents a été vraiment bénéfique non seulement au niveau personnel mais pour la recherche elle-même, " dit Anya. " En travaillant avec des gens qui ont des opinions différentes, expériences de vie et domaines d'expertise de moi-même J'ai tellement appris; J'ai été invité à essayer de nouvelles méthodes et techniques d'analyse, publier mes découvertes dans des médias dont je n'avais même pas entendu parler et réfléchir de manière critique à mes recherches à chaque étape du processus, ce qui n'aurait pas été possible si j'avais continué seul."

"C'est aussi agréable de se sentir inclus et valorisé - de travailler avec des gens qui apprécient mon implication et considèrent le handicap comme différent, pas déficient, signifie le monde pour moi. A cet effet, je tiens à remercier les éditeurs de Géosciences de la nature , en particulier le Dr James Super et le Dr Simon Harold pour avoir été sensibles et profondément respectueux dans leur communication et, surtout, d'avoir invité une personne ayant une expérience vécue du handicap à contribuer à la discussion sur le handicap dans les géosciences."