Alors que certains étudiants internationaux viennent au Canada en sachant s'ils ont l'intention de rester ou de rentrer chez eux après avoir obtenu leur diplôme, la majorité décide après avoir eu la chance de vivre ici quelques années, une nouvelle étude a trouvé.

« Près du quart de nos participants ont pris la décision avant d'arriver au Canada, " dit Elena Neiterman, chargé de cours à l'École de santé publique et de systèmes de santé de l'Université de Waterloo. "Toutefois, la majorité n'étaient pas certains de leurs projets d'avenir jusqu'à ce qu'ils aient la chance de vivre ici et d'explorer la vie au Canada.

Les étudiants ont identifié plusieurs facteurs influençant leur décision de rester ou de partir, y compris les liens familiaux au Canada ou à l'étranger, possibilités d'emploi ici par rapport à leur pays d'origine, la complexité perçue du système d'immigration et les sentiments d'isolement ou les expériences de racisme.

Les chercheurs ont également découvert que la façon dont les étudiants concevaient le mot « rester » variait considérablement. Alors que les deux tiers des participants à l'étude ont déclaré qu'ils espéraient rester, 17 pour cent d'entre eux considéraient qu'il s'installait de façon permanente au Canada. Plus de 33% prévoyaient de rester quelques années, puis retournez chez vous. Les autres n'étaient pas sûrs de ce que l'avenir leur réserverait.

Pour plus de la moitié des participants, rester au Canada comprenait un plan pour demander la résidence permanente après l'obtention du diplôme. Les étudiants ont dit que la résidence permanente leur donnerait la flexibilité de garder plus d'options ouvertes et leur donnerait accès à des opportunités d'emploi accrues.

Les chercheurs ont interrogé 60 étudiants internationaux de deux universités, viser la diversité des statuts des diplômés et des étudiants de premier cycle, masculin versus féminin ou non binaire, avec 20 étudiants chacun dans trois domaines :sciences sociales et humaines, sciences de la santé, et STIM (science, La technologie, ingénierie et mathématiques).

« Seuls 10 étudiants avaient un fort désir initial de rester au Canada qui est resté inchangé pendant qu'ils étudiaient, et pour eux, une éducation internationale était un moyen d'immigration, " dit Neiterman. " Pour les autres, le processus de prise de décision concernant la migration était complexe et a changé au fil du temps."

Les participants étaient tous dans leur dernière année d'études et représentaient 23 pays différents, dont 30 pour cent en provenance de Chine.

Les étudiants internationaux représentaient 16,5 pour cent du nombre total d'étudiants inscrits dans les écoles canadiennes en 2018. En 2017, ils ont contribué 15 milliards de dollars à l'économie canadienne, selon Affaires mondiales Canada.

L'étude, "Should I Stay or Should I Go:International Students' Decision-making About Staying in Canada" a été co-écrit par Waterloo's Neiterman, Lauren Harrison et Angela Freeman; Grace Shoyele et Christine Covell de l'Université de l'Alberta; et Victoria Esses de l'Université de Western Ontario. Il a été publié dans le Revue des migrations internationales et de l'intégration .