Dans une relation de mentorat, une personne plus expérimentée (ou mentor) fournit des informations à une personne moins expérimentée (ou protégé), soutien et amitié.

Le mentorat peut se produire dans presque tous les contextes, y compris les lieux de travail et les universités. On suppose souvent que, dans les relations de mentorat, les protégés sont ceux qui en profitent le plus. En tant que tel, la majorité des recherches sur le mentorat se sont concentrées sur les avantages pour les personnes qui reçoivent le soutien du mentorat.

Mais qu'en est-il des mentors? Bénéficient-ils également du mentorat ?

Améliorer les compétences en leadership

Pour répondre à cette question, nous avons concentré nos recherches sur les avantages du mentorat pour les mentors réels. Nous avons examiné si les mentors acquièrent des compétences en leadership en fournissant un soutien de mentorat.

Pourquoi nous sommes-nous concentrés sur le développement du leadership comme résultat ?

La majorité des recherches sur le leadership ont examiné le développement du leadership en classe ou par le biais de programmes de formation. Cependant, les gens peuvent mettre en pratique leurs qualités de leadership, y compris la négociation, la communication, émotif, compétences interpersonnelles et de résolution de problèmes—chaque jour à travers de nombreuses activités et missions. Cela comprend aider et encadrer les autres.

Les mentors aident leurs protégés à résoudre des problèmes, communiquer de nombreux sujets avec leurs protégés et utiliser leurs compétences émotionnelles pour se remonter le moral, encourager ou influencer leurs protégés. Notre recherche suggère que la prestation de ces services aide les mentors à mettre en pratique leurs propres compétences en leadership et contribue à leur développement en tant que leaders.

Identité et confiance du leader

Pour mener notre étude, nous avons lancé un programme de mentorat de huit mois pour le doctorat. étudiants. Par divers moyens (newsletters, directeurs de programmes d'études supérieures et bouche à oreille, pour en nommer quelques uns), nous avons invité des doctorants seniors. candidats au bénévolat dans le programme. Finalement, 46 ont accepté de participer à notre étude. Ces doctorants seniors. les étudiants ont été affectés à la première année de doctorat. étudiants qui nous avaient contactés pour être encadrés.

À quatre reprises tout au long du programme de mentorat, nous avons mesuré dans quelle mesure les mentors s'identifiaient comme leaders (ou identité de leader) et dans quelle mesure ils avaient confiance dans la conduite d'un projet d'équipe (ou l'auto-efficacité du leader).

Vers la fin du programme de mentorat, nous avons également mesuré dans quelle mesure les mentors fournissaient à leurs protégés un soutien de mentorat. Par ici, nous avons pu voir la relation entre l'engagement des mentors dans la pratique du mentorat et la mesure dans laquelle ils ont acquis une identité de leader et une auto-efficacité de leader.

Notre analyse a montré que plus les mentors fournissaient un soutien de mentorat, plus ils se considéraient comme des leaders (obtenaient une identité de leader) et plus ils devenaient confiants dans la conduite d'un projet (obtenaient une auto-efficacité de leader).

Gains réalisés

Notre recherche suggère que le mentorat peut être utilisé pour améliorer et renforcer les compétences en leadership parmi les membres d'une organisation, à savoir les étudiants ou les employés. Les administrateurs et les praticiens peuvent lancer des programmes de mentorat non seulement pour accueillir de nouveaux membres de l'équipe, mais aussi pour développer les compétences de leadership de leurs cadres supérieurs.

Il est souvent plus difficile pour les administrateurs de programmes de mentorat d'attirer des mentors bénévoles que des protégés. Notre recherche suggère qu'ils peuvent maintenant encourager leurs membres seniors à se porter volontaires en tant que mentors afin d'acquérir ou d'améliorer leurs compétences en leadership.

Cet article est republié à partir de The Conversation sous une licence Creative Commons. Lire l'article original.