Alors que les parents s'adaptent à l'annonce que les cours à l'école ne reprendront pas en Ontario pour le reste de l'année scolaire, un expert de l'Université Brock affirme que plusieurs mesures clés peuvent être prises pour que les enfants continuent d'apprendre jusqu'à la fin juin et tout au long de l'été.

La professeure agrégée d'études pédagogiques Debra Harwood dit qu'il est nécessaire que les parents commencent par ce dont les enfants ont le plus besoin.

"Je pense que ce qui est important, c'est de se souvenir des bases de ce dont les enfants ont besoin, comme le sentiment d'appartenance au sein de la famille, sécurité, et la santé mentale et le bien-être, " elle dit.

Avec ces paramètres clés au premier plan de tout objectif d'apprentissage, Harwood pense que les meilleurs résultats peuvent passer par quatre étapes simples :

• Offrir une structure et une cohérence à la journée. Savoir quoi prévoir et établir une routine quotidienne peut aider les enfants à apprendre plus efficacement.
• Prenez beaucoup de temps pour parler. Les interactions sociales facilitent l'attachement et le sentiment de soi ainsi que les compétences fondamentales d'apprentissage des langues.
• Configurer l'heure du projet. Vous pouvez penser à des projets qui peuvent être entrepris tout au long d'une journée, ou toute la semaine.
• Prenez le temps de jouer. Beaucoup de temps pour jouer, à la fois non structuré et soutenu par les parents, favorise la créativité, résolution de problèmes et autonomie.

Alors que les températures extérieures grimpent, Harwood dit que le printemps et l'été sont le moment idéal pour prendre des cours à l'extérieur.

"Le plein air offre une merveilleuse perspective d'apprentissage et de jeu sans fin pour les enfants, et il offre également des avantages développementaux holistiques et des opportunités indispensables pour le bien-être mental, " dit-elle. " Au-delà des bienfaits physiques du plein air, il favorise également le développement du langage, des talents pour la résolution des problèmes, la capacité des enfants à évaluer les risques, concentration accrue, meilleure estime de soi, et le bien-être général.

Que les cours aient lieu à la table de la cuisine, dans la salle des jouets ou dans la cour arrière, Harwood dit qu'il est important que les parents reconnaissent que l'apprentissage n'est pas exclusif à l'école ou aux activités scolaires.

"En général, nous devons mieux comprendre le fait que l'apprentissage se produit partout, en particulier au sein des familles - dans chaque conversation, échanger, la préparation des repas, routine, jeu d'arrière-cour que les enfants apprennent, ", dit-elle. "Concentrez-vous sur les compétences de vie pratiques et sur le plaisir."