Pour tous les avantages de l'expansion du paysage médiatique, nous sommes toujours aux prises avec la propagation de la désinformation – et les dommages sont particulièrement inquiétants lorsqu'il s'agit d'informations sur la science et la santé.

« Croire des choses qui ne sont pas vraies en matière de santé peut être non seulement mauvais pour nous, mais dangereux, " dit Dan Gillmor, co-fondateur du News Co/Lab de la Walter Cronkite School of Journalism and Mass Communication de l'Arizona State University. « Les journalistes ont le devoir particulier de ne pas se laisser berner, et ils peuvent nous aider à apprendre à distinguer nous-mêmes le vrai du faux."

Gillmor discutera de son travail, qui se concentre sur l'amélioration de l'éducation aux médias, lors d'une présentation le 15 février dans le cadre de la réunion annuelle de l'American Association for the Advancement of Science (AAAS) à Seattle, Washington.

Sa présentation est ancrée par des avertissements d'experts en sécurité, destinés aux consommateurs de médias et aux journalistes qui peuvent parfois, à leur insu, amplifier de mauvaises informations. Ces experts qualifient le journalisme de "surface d'attaque" pour ceux qui cherchent à diffuser intentionnellement de la désinformation.

Sa discussion est particulièrement opportune alors que le pays entre dans la saison électorale de 2020, lorsque les enjeux deviennent plus importants aux niveaux local et national.

« Nous devons nous améliorer pour déterminer ce en quoi nous pouvons avoir confiance, et comprendre nos rôles dans le cadre d'un écosystème numérique dans lequel nous sommes des partageurs et des créateurs ainsi que des consommateurs, " a déclaré Gillmor.

Le News Co/Lab, qui a reçu le soutien du Facebook Journalism Project, Craig Newmark Philanthropies, Fonds de la démocratie, Fondation Rita Allen et Initiative pour l'intégrité des informations, collabore avec un certain nombre de partenaires pour trouver de nouvelles façons d'accroître la compréhension du public de l'actualité. La recherche suggère que l'expertise dans le domaine est cruellement nécessaire.

Un rapport publié par le News Co/Lab et le Center for Media Engagement de l'Université du Texas à Austin a révélé que près d'un tiers des consommateurs de médias ayant fait des études universitaires ne pouvaient pas identifier un faux titre. Et, les consommateurs ayant des attitudes négatives à l'égard des médias d'information étaient moins susceptibles d'être en mesure de repérer les fausses nouvelles ou de distinguer l'opinion de l'analyse ou de la publicité.

La présentation de Gillmor s'articulera autour de la nécessité d'une meilleure compréhension de l'actualité et des médias, comment les journalistes peuvent se préparer et réagir à la désinformation, et comment les consommateurs peuvent apprendre à analyser ce qu'ils lisent et regardent afin qu'ils ne diffusent pas sans le savoir des informations intentionnellement conçues pour être trompeuses. Pour sa part, le News Co/Lab a récemment reçu une subvention pour un nouveau projet d'éducation aux médias qui comprendra des événements de sensibilisation à travers les États-Unis, un cours ouvert en ligne massif sur l'éducation aux médias numériques, et du contenu numérique et des médias sociaux.