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    Les chercheurs identifient les attributs clés couramment négligés des leaders efficaces

    Crédit :CC0 Domaine Public

    Pourquoi les organisations n'obtiennent-elles pas plus d'argent pour le développement du leadership ? Pour répondre à cette question, deux experts en leadership se sont penchés sur les processus sous-jacents qui contribuent à la prise de décision et au comportement des dirigeants :leurs états d'esprit.

    Christopher S. Reina, Doctorat., professeur assistant de gestion et d'entrepreneuriat à la Virginia Commonwealth University School of Business, et Ryan K. Gottfredson, Doctorat., professeur adjoint de comportement organisationnel au Mihaylo College of Business and Economics de la California State University Fullerton, passé en revue des décennies de recherche dans les sciences sociales pour identifier divers états d'esprit qui jouent un rôle important dans la détermination des raisons pour lesquelles les dirigeants font ce qu'ils font.

    Dans les articles publiés dans les numéros les plus récents de Le trimestriel du leadership et Harvard Business Review, les professeurs écrivent que les efforts traditionnels de développement du leadership négligent cet attribut de développement spécifique qui est à la base de la façon dont les leaders pensent, apprendre et se comporter.

    « Les mentalités sont des lentilles mentales des dirigeants qui organisent et traitent les informations de manière sélective de manière unique, les guidant vers les actions et réponses correspondantes, " dit Reina. " En d'autres termes, les mentalités dictent les informations que les dirigeants recueillent et utilisent pour donner un sens et naviguer dans les situations qu'ils rencontrent. Simplement, les mentalités déterminent pourquoi et ce que font les dirigeants."

    Les auteurs ont identifié quatre séries distinctes d'états d'esprit qui affectent la capacité des dirigeants à s'engager, naviguer dans le changement et diriger plus efficacement :croissance vs. mentalités fixes, les mentalités d'apprentissage par rapport à la performance, mentalités délibératives vs mises en œuvre, et les mentalités de promotion par rapport à la prévention.

    « Si les organisations veulent que leur investissement dans le développement du leadership soit plus rentable, il est essentiel qu'ils donnent la priorité au développement de l'état d'esprit, spécifiquement en ciblant la croissance, apprentissage, mentalités de leader délibératif et de promotion, " a déclaré Reina. " Si les organisations se concentrent sur et aident les dirigeants à affiner ces états d'esprit, ils sont beaucoup plus susceptibles d'offrir à leurs dirigeants et à leur organisation le cadeau d'un développement durable et significatif."

    Un état d'esprit de croissance est la conviction que les gens, y compris soi-même, peuvent changer leurs talents, capacités et intelligence, tandis que ceux qui ont un état d'esprit fixe ne croient pas que les gens peuvent changer.

    Un état d'esprit d'apprentissage implique d'être motivé pour augmenter ses compétences et maîtriser quelque chose de nouveau. Un état d'esprit de performance implique d'être motivé pour obtenir des jugements favorables - ou éviter des jugements négatifs - sur sa compétence.

    Les leaders ayant un état d'esprit délibérative ont une réceptivité accrue à toutes sortes d'informations comme un moyen de s'assurer qu'ils pensent et agissent de manière optimale. Les leaders ayant une mentalité de mise en œuvre sont plus concentrés sur la mise en œuvre des décisions, ce qui les ferme aux idées et informations nouvelles et différentes.

    Ceux qui ont une mentalité de promotion se concentrent sur la victoire et les gains. Ils identifient un objectif précis, objectif ou destination et prioriser les progrès vers cet objectif. Inversement, les dirigeants ayant un esprit de prévention se concentrent sur la prévention des pertes et la prévention des problèmes à tout prix.

    La recherche a une variété d'implications importantes qui incluent l'amélioration de la conscience de soi des dirigeants, améliorer la métacognition et la pleine conscience des leaders, l'amélioration de l'efficacité du leadership et l'amélioration du développement du leadership.


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