Le changement climatique représente peut-être le plus grand défi auquel l'humanité est confrontée, par conséquent, l'éducation a un rôle important à jouer en enseignant aux étudiants comment atténuer les problèmes, mais aussi comment faire face à ce que l'on pourrait appeler l'éco-anxiété.

Une équipe du Canada écrivant dans le Revue internationale de l'enseignement supérieur et de la durabilité , suggère qu'une partie d'une formation universitaire bien équilibrée doit fournir aux étudiants les outils nécessaires pour relever les défis présentés par la crise environnementale à laquelle nous sommes tous confrontés. Une partie de cette éducation doit leur montrer comment être des éco-citoyens responsables mais aussi leur donner les compétences pour devenir créatifs, penseurs orientés solutions. Avec de telles personnes entrant dans l'âge adulte et devenant les innovateurs et les leaders de l'avenir, l'humanité pourrait être en mesure de faire face aux problèmes aigus et de résoudre les problèmes chroniques auxquels sont confrontés le climat et l'environnement.

Laura Sims et Marie-Élaine Desmarais de l'Université de Saint-Boniface et Rhéa Rocque de l'Université de Winnipeg, à Winnipeg, Manitoba, suggèrent que les éducateurs « ont la responsabilité de créer des approches éducatives inclusives en matière d'environnement et de durabilité qui permettent, soutien émotionnel, engageant, et axé sur la pratique. » Leurs travaux se concentrent sur le concept d'éco-anxiété et sur la façon dont les étudiants pourraient apprendre à faire face à un tel problème de manière positive et pragmatique.

Au moment de rédiger leur article, l'humanité était confrontée à un autre défi majeur :la pandémie de COVID causée par un coronavirus mortel qui a émergé vers la fin de 2019. La pandémie est toujours avec nous plus d'un an plus tard. L'équipe ajoute que la pandémie nous a appris de nombreuses leçons qui peuvent également être appliquées à l'éducation à la durabilité, inclusion, et l'éco-anxiété. « En vivant cette expérience, nous avons vu des gens se rassembler, changer leur mode de vie, et agissant individuellement dans l'intérêt collectif, " écrivent-ils. Ils ajoutent que la pandémie nous a montré que " nous pouvons arrêter nos destructeurs, voie de consommation, si besoin est, à très court terme, et ré-imaginer d'autres possibilités… nous sommes assez forts, ensemble, faire face à des défis existentiels."