Une équipe de pédologues de l'Université RUDN a organisé une école d'été pour étudier les sols urbains dans 5 zones climatiques. Étudiants d'Allemagne, Russie, Chine, et les États-Unis ont passé deux semaines à analyser l'état des sols et de la végétation dans les villes et les villages, de Barents à la mer d'Azov. Les résultats de leur étude ont confirmé l'effet de l'urbanisation sur le sol tel que la diminution de l'acidité du sol, augmentation des concentrations de carbone, et le rétrécissement des troncs d'arbres de 40 à 60 %. Les résultats de l'étude ont été publiés dans le Journal de la qualité environnementale .

Des pédologues de trois pays ont organisé la première école d'été internationale d'études des sols urbains au monde. Ses participants ont eu la chance de travailler dans cinq zones climatiques différentes dans la partie européenne de la Russie, de la toundra aux steppes sèches. L'équipe organisatrice comprenait le Département de l'aménagement paysager et des écosystèmes durables du RUDN, Union internationale des sciences du sol, et Urban Soils Institute (États-Unis). Au cours des deux semaines d'étudiants et d'étudiants de troisième cycle d'Allemagne, Russie, Chine, et les États-Unis ont voyagé 3, 000 km et étudié l'effet de l'urbanisation sur les sols et la végétation. Un cadre d'apprentissage méthodique développé par l'équipe de l'école sera utilisé pour les futurs cours pratiques.

"L'idée de notre école d'été est d'enseigner par la pratique. Le cadre d'apprentissage permet une communication active entre les étudiants et les professeurs et les projets communs donnent aux participants de nombreuses compétences précieuses, tels que le traitement des données, La collaboration d'équipe, compétences analytiques, et la capacité d'articuler efficacement leurs résultats. Cette approche globale repose sur l'échange de pratiques non seulement professionnelles mais aussi sociales et culturelles, et il est extrêmement utile pour les jeunes scientifiques. Les retours que nous avons reçus des participants le prouvent, " dit Anastasia Konstantinova, doctorat en sciences sociales, et un employé du Laboratoire de recherche sur les technologies intelligentes pour le développement urbain durable dans le cadre du changement global à l'Université RUDN.

L'école d'été a été la première à couvrir un territoire aussi vaste; des travaux de terrain ont été menés dans 12 villes et villages de la mer de Barents à la mer d'Azov. Les conférenciers comprenaient des experts en phytologie, géochimie, la science du sol, écologie, études climatiques, et la géologie. A chaque arrêt du parcours, les étudiants ont eu l'occasion de discuter avec des spécialistes locaux. Les participants ont découvert différents types de sols, du gris cendré toundra au noir des steppes. Dans chaque région, les étudiants ont évalué la composition du sol, le niveau de CO 2 émissions, concentrations de métaux lourds, température du sol, et l'humidité, et analysé les caractéristiques des arbres dans les parcs urbains et les jardins publics.

Les données recueillies au cours de l'école ont confirmé de nombreux concepts existants concernant les sols urbains. Dans toutes les zones climatiques, le soi-disant effet d'îlot de chaleur a été observé dans les villes (c'est-à-dire que les températures des sols urbains étaient plus élevées que celles des sols des terres vierges). Quelle que soit la région, les sols urbains contenaient des morceaux de briques, Plastique, et autres déchets, avaient des niveaux plus élevés de carbone organique en raison des déchets accumulés et des eaux contaminées, et a montré des niveaux d'acidité réduits en raison du dépôt constant de poussière de construction et industrielle. Les étudiants ont également collecté des données vérifiables confirmant l'impact négatif des routes et autres activités anthropiques sur le diamètre des troncs d'arbres :les arbres se sont avérés 40 à 60 % plus minces dans les parcs surpeuplés et sur les sols contaminés.

"L'un des principaux objectifs de 3MUGIS était de montrer à nos étudiants la diversité et la complexité des facteurs naturels et anthropiques qui affectent la formation des sols urbains dans différents environnements. L'école a réussi à combiner enseignement et recherche, travaux de terrain et consultations d'experts, projets guidés et travail d'équipe autogéré, permettant ainsi aux étudiants d'apprendre de nombreuses méthodes et techniques à un niveau profond, " a ajouté Viacheslav Vasenev, doctorat en sciences biologiques, un coordinateur du projet, et chercheur au Laboratoire de recherche sur les technologies intelligentes pour le développement urbain durable dans le cadre du changement global à l'Université RUDN.