- Les professeurs seniors ont probablement établi leur réputation et leur carrière . La pression de publier n’est peut-être pas aussi forte pour eux que pour les chercheurs en début de carrière, qui tentent encore de faire leurs preuves.
- Les professeurs seniors peuvent avoir d'autres responsabilités qui prennent leur temps , comme l'administration, l'enseignement et le mentorat de collègues juniors.
- Les professeurs seniors peuvent être plus sélectifs quant aux travaux qu'ils publient . Ils ont plus d’expérience et sont peut-être plus susceptibles d’attendre d’avoir un travail de recherche vraiment significatif et révolutionnaire avant de le soumettre pour publication.
- Les professeurs seniors peuvent être plus susceptibles de collaborer avec d'autres chercheurs , ce qui peut ralentir le processus de publication.
- Les professeurs seniors peuvent être plus susceptibles de prendre des congés sabbatiques ou d'autres formes de congé , ce qui peut interrompre leurs calendriers de recherche et de publication.
Il est toutefois important de noter qu’il ne s’agit là que de tendances générales. Il y a certainement des professeurs chevronnés qui publient de manière prolifique, et il y a des chercheurs en début de carrière qui ont du mal à être publiés.
