Des milliers de femmes ont raconté des histoires de harcèlement sexuel lors de fêtes d'écoles privées dans une pétition lancée récemment par Chanel Contos. Contos appelle à une meilleure éducation sexuelle à l'école, qui comprend plus d'informations sur le consentement.

Après le rassemblement pour la justice du 4 mars réclamant un meilleur traitement des femmes sur le lieu de travail, écoles et société, plusieurs garçons du Wesley College privé de Melbourne ont fait des commentaires misogynes dans un bus.

Le directeur de Wesley, Nick Evans, a qualifié le comportement d'inacceptable et a déclaré que la pornographie sur ABC était une source d'éducation sexuelle pour de nombreux étudiants et "doit être une partie importante de la conversation" dans la lutte contre la violence à l'égard des femmes.

Une meilleure éducation sexuelle qui enseigne le respect peut aller dans une certaine mesure contrer les leçons que les jeunes tirent de la pornographie.

Mais notre étude sur la prestation de l'éducation sexuelle a révélé que certains enseignants étaient inquiets de la peur des parents, médias négatifs et hystérie politique. Malheureusement, les enseignants à qui nous avons parlé considéraient l'enseignement de la sexualité comme « risqué ».

Par conséquent, les écoles et les enseignants de notre étude diluaient le contenu, exclure certains éléments et mettre fin aux conversations.

Pornographie et éducation sexuelle

L'une des raisons pour lesquelles les jeunes utilisent la pornographie est de satisfaire leur curiosité pour le sexe. Et une grande partie de la pornographie traditionnelle modélise des attitudes misogynes et un comportement sexuel problématique.

L'auteur féministe Andrea Dworkin a fait le lien entre la pornographie et la misogynie dans les années 1970. La recherche féministe continue de démontrer un lien.

Plus récemment, l'éducatrice en sexualité Maree Crabbe a écrit que le porno « communique toute une gamme de messages profondément problématiques - sur le sexe… le genre, Puissance, agression, corps, plaisir, sexualité, consentement et race."

Elle a écrit:"Le porno est un communicateur incroyablement puissant. Il peut influencer ce que nous aimons et voulons sans même que nous nous en rendions compte. "

Programmes de sexualité à l'école

Entre 2016 et 2017, l'un des auteurs a mené des entretiens approfondis avec neuf enseignants de neuf écoles publiques victoriennes pour découvrir comment les élèves acquièrent les compétences nécessaires pour développer une attitude positive, relations saines. Elle a observé la prestation de l'éducation sexuelle et en a parlé avec cinq directeurs d'école.

Les enseignants ont déclaré que le sexe n'était pas discuté à la maison avec les parents. Au lieu, les étudiants recherchent délibérément des informations sur le sexe à partir de la pornographie. Cela correspond aux conclusions de Our Watch selon lesquelles à l'âge de 13 ans, près de 50 % des garçons ont regardé de la pornographie.

Les enseignants se sont dits préoccupés par la dépendance des élèves à la pornographie. Ils ont parlé d'étudiants croyant ce qu'ils considèrent être "la façon dont vous devriez agir" ou "comment vous faites l'amour". Cela inclut des négociations douteuses sur le consentement.

Un enseignant a déclaré :« Dans la pornographie, vous voyez quelque chose que les jeunes pensent être consensuel.

Relations respectueuses est un programme qui constitue une composante de l'éducation sexuelle dans certaines écoles. Il a le potentiel de combattre la misogynie de la pornographie traditionnelle.

Relations respectueuses est un ensemble de ressources fondées sur des données probantes favorisant le développement et le maintien de relations saines de toutes sortes. Les ressources sont destinées à être utilisées dans et au-delà des cours d'éducation sexuelle.

Toutes les écoles publiques victoriennes sont mandatées pour offrir le programme d'études sur les relations respectueuses tel que recommandé par la commission royale sur la violence familiale. Bien que d'autres écoles en Australie puissent utiliser cette ressource pédagogique.

Spécifiquement, il existe une unité destinée à « aborder le lien entre sexualisation, pornographie, genre et relations respectueuses."

Un enseignant a déclaré à propos du programme :« Les filles peuvent se sentir responsabilisées par le programme […] Elles peuvent examiner leur relation et voir si c'est une relation respectueuse.

Les enseignants avec qui nous avons parlé voulaient offrir ce programme. Ils étaient bien entraînés à le faire. Ils connaissaient leurs élèves et que le programme d'études a le potentiel de contrer ce que les élèves apprennent en dehors de la salle de classe.

Alors qu'un enseignant parlait explicitement de la façon dont le programme autonomisa les filles, un autre l'a décrit comme comblant une lacune dans les connaissances qui empêchait les étudiants de rechercher de mauvaises informations via des ressources alternatives.

Pour ce professeur, Les relations respectueuses ont aidé les élèves à lui parler lorsqu'ils envisageaient d'avoir des relations sexuelles pour la première fois ou lorsqu'ils ont subi un comportement sexuel préjudiciable.

Donc, quel est le problème?

Ce programme fournit des outils pour les étudiants qui naviguent sur le sexe et la sexualité, et pour les enseignants de contrer, même de manière préventive, idées problématiques.

Mais avec la controverse publique sur Safe Schools - un programme qui vise à aider les écoles à favoriser un environnement sûr favorable et inclusif pour les élèves LGBTI - au premier plan de leurs préoccupations, les enseignants et les directeurs ont détaillé les nombreuses façons dont ils ont cherché à minimiser la peur des parents et les médias négatifs associés à l'éducation sexuelle.

Un enseignant a déclaré :« C'est un sujet très chargé […] cela peut vraiment effrayer les gens et ils peuvent penser, "Christ, J'ai une petite fille de 7e ou de 12e dans cette école.'"

Les enseignants ont décrit la censure du programme d'études pour éviter les contenus « plus risqués » tels que les relations sexuelles non hétérosexuelles et le plaisir féminin. Ils ont également supprimé les mots « sexe » et « sexualité » du titre des programmes, et les connaissances parentales limitées sur les programmes qu'ils offrent.

Au cours des observations en classe, l'auteur a vu des enseignants hésiter à aborder des sujets importants mais complexes tels que le consentement et l'intimité entre personnes de même sexe.

Le programme sur les relations respectueuses a le potentiel de combattre la misogynie du porno. En donnant confiance aux enseignants, le soutien et la possibilité de faire le travail pour lequel ils sont employés, nous sommes susceptibles de voir un changement significatif.

Cet article est republié à partir de The Conversation sous une licence Creative Commons. Lire l'article original.