Les mères adolescentes passent souvent entre les mailles du filet des programmes éducatifs. Ceci est très problématique étant donné qu'à l'échelle mondiale, on estime que 12 millions de filles âgées de 15 à 19 ans, et 777, 000 filles de moins de 15 ans, accoucher chaque année. Dans les populations touchées par les conflits et les déplacements, les adolescentes ont une probabilité accrue de devenir mères en raison de divers facteurs, comme les interruptions de la scolarité, la perte de membres de la famille, la pauvreté, la violence sexiste, et un accès limité aux soins de santé et aux services et ressources sexuels et reproductifs. Il y a un manque de programmes de soutien pour ces jeunes mères, et un besoin continu de programmes éducatifs.

Dans un nouvel article intitulé "A Bioecocultural Approach to Supporting Adolescent Mothers and their Young Children in Conflict Affected Contexts, " publié dans la revue Développement et psychopathologie , Les chercheurs de Global TIES for Children Alice J. Wuermli et Hirokazu Yoshikawa, et affilié Paul D. Hastings de l'Université de Californie Davis, proposer une évolution, cadre bigénérationnel pour guider la conception de recherches et de politiques qui répondent mieux aux besoins des mères adolescentes et de leurs enfants dans des contextes de conflit et de déplacement.

Les chercheurs s'appuient sur plusieurs corps de recherche, notamment la physiologie du stress développemental, la parentalité adolescente à l'international, et la neurobiologie culturelle du développement. Ils soutiennent que le développement neuroendocrinien pendant l'adolescence, en particulier la sensibilité accrue aux événements stressants de la vie, présente des risques supplémentaires pour les adolescentes et leurs jeunes enfants. Des niveaux élevés de stress influencent le développement des régions cérébrales associées aux fonctions cognitives, social, et le fonctionnement et l'apprentissage de la régulation émotionnelle chez la mère et l'enfant à naître avec des conséquences intergénérationnelles potentielles pour la santé et le développement.

« Les effets neurobiologiques du stress sur les adolescentes enceintes ont des implications sur le développement prénatal, peut avoir des effets néfastes sur la santé et le bien-être de la mère adolescente, et affecter sa capacité à faire face et à fournir des soins attentifs, " a déclaré Wuermli. " Des niveaux élevés de stress pendant la période prénatale et les deux premières années de la vie d'un bébé peuvent avoir des conséquences à vie. Maternité adolescente dans des contextes à risque, absence de systèmes de soutien culturellement ancrés et d'opportunités d'engagement et de leadership entre pairs, peut probablement perpétuer un cycle intergénérationnel de pauvreté et de mauvais résultats en matière de développement. »

« Interventions à double génération pour les mères adolescentes, avec un engagement entre pairs culturellement ancré, formation continue, et aide à la garde d'enfants, ont rarement, si jamais, ont été évalués dans des contextes de pays à faible revenu ou touchés par un conflit, " a déclaré Yoshikawa. " Pourtant, il est vital que nous considérions chacun de ces domaines. Nous espérons que le cadre que nous avons créé guidera la recherche et la programmation plus spécifiques et efficaces. »