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    Les lycéens belges demandent de reprendre l'apprentissage en personne

    Les élèves et leurs proches se tiennent à l'entrée principale de l'école Athénée Léonie de Waha à Liège, La Belgique, Mardi, 12 janvier 2021. Marre des restrictions COVID-19 les gardant à la maison la plupart du temps, Les élèves des deux dernières années du lycée de la ville de Liège ont lancé une pétition en ligne demandant plus de temps de cours en présentiel. Les efforts des étudiants ont porté leurs fruits mardi à la suite d'une réunion en ligne avec le maire Willy Demeyer et les responsables de l'éducation de la ville. Les responsables se sont engagés à revoir le protocole COVID-19 actuel dans le but d'obtenir l'instruction en personne des 16 à 18 ans au moins à mi-temps à partir de lundi. (Photo AP/Valentin Bianchi)

    Un effet secondaire de stade avancé de la pandémie de coronavirus est apparu en Belgique, où un groupe d'adolescents supplie de retourner à l'école.

    Marre des restrictions COVID-19 les gardant à la maison la plupart du temps, Les élèves des deux dernières années d'un lycée de la ville de Liège ont lancé une pétition en ligne demandant plus de temps de classe en présentiel.

    « Cela fait six mois maintenant que nous n'allons en cours qu'une fois par semaine, » écrivaient la semaine dernière les étudiantes inscrites à l'Athénée Léonie de Waha. « Préparez-vous, et ouvrez vos oreilles :Nous voulons aller à l'école plus souvent. Oui, Oui, vous l'avez bien entendu!"

    Les efforts des étudiants ont porté leurs fruits mardi à la suite d'une réunion en ligne avec le maire Willy Demeyer et les responsables de l'éducation de la ville, qui est connue pour ses universités. Les responsables se sont engagés à revoir le protocole COVID-19 actuel dans le but d'obtenir l'instruction en personne des 16 à 18 ans au moins à mi-temps à partir de lundi.

    Des mois d'apprentissage exclusivement ou majoritairement en ligne ont pesé sur plus de 200 élèves de l'école, ont dit les auteurs de la pétition. Craignant qu'un apprentissage à distance prolongé ne finisse par faire dérailler leurs progrès scolaires, ils se plaignaient du manque d'interaction sociale et d'une démotivation croissante assis seuls devant leur ordinateur.

    La façade principale de l'école Athénée Léonie de Waha est vue à Liège, La Belgique, Mardi, 12 janvier 2021. Marre des restrictions COVID-19 les gardant à la maison la plupart du temps, Les élèves des deux dernières années du lycée de la ville de Liège ont lancé une pétition en ligne demandant plus de temps de cours en présentiel. Les efforts des étudiants ont porté leurs fruits mardi à la suite d'une réunion en ligne avec le maire Willy Demeyer et les responsables de l'éducation de la ville. Les responsables se sont engagés à revoir le protocole COVID-19 actuel dans le but d'obtenir l'instruction en personne des 16 à 18 ans au moins à mi-temps à partir de lundi. (Photo AP/Valentin Bianchi)

    "Nous n'en pouvions plus, " L'étudiante Lena Piazza a déclaré à l'Associated Press. "Avec la fatigue et la perte de concentration, beaucoup de gens étaient sur le point de se désengager."

    Piazza a dit qu'elle se sentait comme "une vieille personne" avec des maux de tête, douleur au cou et beaucoup de stress.

    Depuis le début de la pandémie, des études universitaires et des témoignages de parents et d'enseignants dans de nombreux pays ont mis en évidence les défis mondiaux de l'apprentissage à distance. Mais alors que les cas confirmés de coronavirus continuent de monter en flèche à travers l'Europe et que les autorités sont confrontées à une variante de virus plus contagieuse et à des hôpitaux débordés, un retour général à l'école normale n'est pas prévu avant des mois dans de nombreux pays.

    En Italie, les élèves et les parents ont protesté contre la fermeture continue des écoles, avec certains lycéens déclarant une "grève" en ligne lundi. La plupart des écoles élémentaires et intermédiaires italiennes sont restées ouvertes pour l'apprentissage en personne tout au long de l'automne, mais les lycées sont revenus à l'enseignement à distance fin octobre.

    Les élèves de l'école Athénée Léonie de Waha et leurs proches partent à la fin de leurs cours à Liège, La Belgique, Mardi, 12 janvier 2021. Marre des restrictions COVID-19 les gardant à la maison la plupart du temps, Les élèves des deux dernières années du lycée de la ville de Liège ont lancé une pétition en ligne demandant plus de temps de cours en présentiel. Les efforts des étudiants ont porté leurs fruits mardi à la suite d'une réunion en ligne avec le maire Willy Demeyer et les responsables de l'éducation de la ville. Les responsables se sont engagés à revoir le protocole COVID-19 actuel dans le but d'obtenir l'instruction en personne des 16 à 18 ans au moins à mi-temps à partir de lundi. (Photo AP/Valentin Bianchi)

    Les étudiants liégeois ont eu l'avantage d'amener les fonctionnaires à prendre leurs plaidoyers au sérieux. Ils suivent des cours dans une école qui utilise la pédagogie alternative développée par le réformateur français de l'éducation Célestin Freinet. Sa philosophie rejetait les lignes d'autorité traditionnelles dans les écoles, estimant que les opinions des enfants devraient être prises en compte.

    Le directeur de l'Athénée Léonie de Waha, Rudi Creeten, a déclaré que les élèves avaient son soutien dans leur combat pour aller plus souvent à l'école en personne. Il a déclaré qu'ils avaient fait preuve de patience et de dévouement pour l'apprentissage à distance au cours des derniers mois, mais qu'ils avaient commencé à "souffrir" récemment.

    "Leurs luttes pour traverser la situation actuelle ont été entendues, " Creeten a déclaré à l'AP. La décision prise mardi " ouvre une porte. Cela dit que nous pouvons faire confiance aux jeunes. »

    En Belgique, comme dans d'autres pays, les décisions de fermer ou d'ouvrir des écoles varient considérablement, selon l'évolution de la pandémie, si les écoles sont publiques, privé ou confessionnel, et quelles classes sont concernées. Chez Léonie de Waha, seuls les élèves les plus âgés étaient contraints d'aller à l'école une fois par semaine.

    • Une femme et un enfant se tiennent à l'entrée principale de l'école Athénée Léonie de Waha à Liège, La Belgique, Mardi, 12 janvier 2021. Marre des restrictions COVID-19 les gardant à la maison la plupart du temps, Les élèves des deux dernières années du lycée de la ville de Liège ont lancé une pétition en ligne demandant plus de temps de cours en présentiel. Les efforts des étudiants ont porté leurs fruits mardi à la suite d'une réunion en ligne avec le maire Willy Demeyer et les responsables de l'éducation de la ville. Les responsables se sont engagés à revoir le protocole COVID-19 actuel dans le but d'obtenir l'instruction en personne des 16 à 18 ans au moins à mi-temps à partir de lundi. (Photo AP/Valentin Bianchi)

    • Les élèves de l'école Athénée Léonie de Waha partent à la fin de leurs cours à Liège, La Belgique, Mardi, 12 janvier 2021. Marre des restrictions COVID-19 les gardant à la maison la plupart du temps, Les élèves des deux dernières années du lycée de la ville de Liège ont lancé une pétition en ligne demandant plus de temps de cours en présentiel. Les efforts des étudiants ont porté leurs fruits mardi à la suite d'une réunion en ligne avec le maire Willy Demeyer et les responsables de l'éducation de la ville. Les responsables se sont engagés à revoir le protocole COVID-19 actuel dans le but d'obtenir l'instruction en personne des 16 à 18 ans au moins à mi-temps à partir de lundi. (Photo AP/Valentin Bianchi)

    • Les élèves de l'école Athénée Léonie de Waha partent à la fin de leurs cours à Liège, La Belgique, Mardi, 12 janvier 2021. Marre des restrictions COVID-19 les gardant à la maison la plupart du temps, Les élèves des deux dernières années du lycée de la ville de Liège ont lancé une pétition en ligne demandant plus de temps de cours en présentiel. Les efforts des étudiants ont porté leurs fruits mardi à la suite d'une réunion en ligne avec le maire Willy Demeyer et les responsables de l'éducation de la ville. Les responsables se sont engagés à revoir le protocole COVID-19 actuel dans le but d'obtenir l'instruction en personne des 16 à 18 ans au moins à mi-temps à partir de lundi. (Photo AP/Valentin Bianchi)

    Le virus a fait des ravages dans l'éducation à travers le continent, avec des écoles qui ouvrent et ferment souvent à court terme et le statut des examens étudiants cruciaux en constante évolution.

    Les écoles françaises sont revenues à temps plein en septembre et sont restées en grande partie ainsi, même après que de nouvelles restrictions de virus aient été imposées à l'échelle nationale en octobre. La Grande-Bretagne a fermé des écoles la semaine dernière en réponse au nombre croissant de nouvelles infections, bien que les enfants des travailleurs essentiels puissent toujours y assister en personne.

    En Espagne, la plupart des élèves sont retournés à l'école après les vacances de Noël et du Nouvel An. Mais le blizzard sans précédent du week-end qui a laissé 20 pouces de neige dans une grande partie de l'Espagne a conduit de nombreuses régions à annuler tous les cours au moins jusqu'à mercredi.

    Et en Allemagne, où les infections montent également en flèche, les autorités de Berlin ont fait marche arrière la semaine dernière sur leur projet de reprendre partiellement l'enseignement en personne, suite aux protestations des parents, enseignants et le gouvernement fédéral.

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