Une startup de l'Université Purdue transforme le gameplay en un apprentissage sérieux pour les élèves du primaire loin des salles de classe pendant la pandémie de COVID-19.

Explorez Interactive Markets, une plateforme de réalité augmentée pour aider les étudiants à s'initier à la science, La technologie, ingénierie et mathématiques (STEM).

L'équipe a mené des recherches pédagogiques avec des chercheurs de l'INSPIRE Research Institute for Pre-College Engineering à Purdue dans le cadre du financement SBIR de la National Science Foundation, les National Institutes of Health et Elevate Ventures.

Maintenant, les fondateurs de la startup se sont associés au Museum of Science, Boston, et le Centre des sciences Homewood, situé près de Chicago, pour héberger un camp STEM virtuel.

Le camp virtuel aura lieu la première semaine d'août pour les élèves de 8 à 12 ans. Il comprendra des sessions virtuelles, et ensuite les étudiants réaliseront des projets par eux-mêmes.

"Notre nouveau produit, MindLabs, étend la plate-forme fondamentale Explore pour permettre aux enfants de collaborer à distance sur l'ingénierie et la conception de circuits, " a déclaré Amanda Thompson, PDG d'Explore Interactive.

Explore Interactive a travaillé avec des éducateurs et des élèves du primaire de partout aux États-Unis dans le développement de la plate-forme MindLabs, qui permet aux enfants de travailler ensemble pour résoudre des défis STEM pratiques et mener une conception et un jeu ouverts.

"Il n'y a pas de meilleur moment pour donner aux enfants de diverses origines raciales et ethniques les moyens de se considérer comme des scientifiques, " dit Heather Gunsallus, vice-président de l'éducation STEM au Museum of Science, Boston. "L'équipe du Musée des Sciences, Boston, est ravi de soutenir le travail vital de Purdue, Explorez Interactive and Homewood Science Center avec les étudiants du Southland de Chicago."

Thompson a déclaré que la plate-forme MindLabs libère le potentiel de la réalité augmentée pour fournir des analyses de compétences non techniques telles que la collaboration et de compétences techniques telles que la réflexion sur les systèmes à travers l'application, conception et dépannage pratiques, une approche beaucoup plus efficace par rapport aux feuilles de travail et aux tests à choix multiples.

« Malgré ces temps difficiles, nous sommes en mesure de remplir notre mission d'inspirer l'émerveillement scientifique, l'apprentissage et la poursuite, " a déclaré Edie Dobrez, directeur exécutif du Homewood Science Center. « Nous sommes honorés de travailler avec des collègues estimés de Purdue et du Museum of Science, Boston, d'offrir la réalité augmentée :les aurores boréales à notre population étudiante racialement et ethniquement diversifiée dans le sud de Chicago."

Explore a reçu le soutien et les conseils de la fonderie Purdue, un centre d'entrepreneuriat et de commercialisation logé dans le Centre de convergence pour l'innovation et la collaboration dans le Discovery Park District de Purdue, adjacent au campus Purdue.

"Dans l'environnement d'apprentissage à distance actuel, MindLabs est une solution pour les enseignants qui ont des options très limitées pour que les étudiants s'engagent en collaboration sur des projets STEM, ", a déclaré Thompson.