Les jeunes marginalisés des villes brésiliennes peuvent jouer un rôle important dans la réponse à la menace du changement climatique, mais l'engagement des jeunes doit être à la fois ludique et prendre les jeunes au sérieux pour les aider à exprimer leur plein potentiel en matière de changement local, selon une nouvelle étude.

Des chercheurs travaillant avec des jeunes à Sao Paulo, de 12 à 18 ans, découvert un décalage entre ce qui compte pour les jeunes et les processus de communication autour des questions environnementales par différents groupes d'adultes.

Ils ont découvert que les jeunes citoyens vivant dans les périphéries urbaines de Sao Paulo - les espaces densément peuplés et précaires entre le centre-ville et les banlieues extérieures - se sentaient déconnectés des discussions des universitaires, et les décideurs politiques sur les questions liées au changement climatique, qu'elles soient locales, nationale ou internationale.

Les relations affectives des jeunes avec leur environnement peuvent parfois sembler non conventionnelles et peut-être même contradictoires, pourtant ils reflétaient les propres expériences des jeunes, histoires, et émotions.

Publier leurs découvertes dans Géographies des enfants , des chercheurs des universités de Birmingham et de Sao Paulo ont découvert que COVID-19 a mis en évidence les inégalités et les mécanismes d'exclusion socio-économique existants dans la périphérie urbaine du Brésil.

Ils ont trouvé que, bien que des inégalités structurelles aient été constatées dans certains quartiers centraux de Sao Paulo, les communautés périphériques sont plus marginalisées car la médiocrité des transports publics et les longues distances ont creusé le fossé entre l'accès à l'éducation, le marché du travail et les loisirs.

Co-auteur du rapport, Dr Susanne Börner, Boursier Marie Curie à l'Université de Birmingham, commente :« Surmonter cette rupture nous oblige à travailler avec les jeunes pour identifier et se connecter avec leurs points de vue, expériences, et les émotions liées à leur environnement local et au changement climatique mondial, allant au-delà de leur simple écoute. Les jeunes, sans espace dans les arènes institutionnelles et pour adultes, ne se considèrent pas comme faisant partie de la solution et perçoivent peu d'opportunités pour améliorer le quartier. Pris dans une lutte quotidienne pour joindre les deux bouts, certains ne peuvent pas penser au-delà de leurs besoins immédiats."

Le Dr Börner a ajouté qu'un sentiment d'appartenance et de connexion était fondamental pour que les jeunes commencent à se percevoir comme faisant partie de la solution. La confiance et la confiance étaient des facteurs importants, les jeunes ne croyant pas nécessairement avoir un point de vue précieux.

Cela a rendu l'établissement et le maintien de la confiance particulièrement pertinents dans le contexte actuel de COVID-19, ce qui amplifie les conditions de vulnérabilité actuelles et futures et exacerbe les lacunes systémiques dans les opportunités d'apprentissage et d'engagement virtuels, augmentant le risque que ces jeunes déjà marginalisés soient encore plus laissés pour compte.

« Nous percevons des opportunités importantes pour les jeunes de développer un une relation plus durable avec son environnement - éprouver une augmentation de l'estime de soi et être mieux en mesure de communiquer les sujets de préoccupation avec les pairs et les adultes, " a déclaré le Dr Börner.

« Stimuler le leadership des jeunes est fortement lié à des émotions telles que le plaisir et l'humour.