Une nouvelle étude publiée dans Indoor Air indique que la qualité de l'environnement intérieur peut affecter les performances académiques des étudiants à court terme, avec une préférence pour un endroit relativement frais, brillant, environnement calme et dans l'air ambiant avec de faibles concentrations de dioxyde de carbone. Crédit :Dr Brink
Quel impact l'environnement intérieur d'une salle de classe a-t-il sur l'enseignement, apprentissage, et la réussite scolaire des étudiants dans les collèges et universités? C'est la question à laquelle les chercheurs ont tenté de répondre dans leur analyse de toutes les études publiées pertinentes.
Dans l'analyse publiée dans Air intérieur , l'équipe a examiné l'air intérieur, thermique, acoustique, et les conditions d'éclairage. Les preuves recueillies à partir de 21 études ont montré que la qualité de l'environnement intérieur peut contribuer à la qualité de l'apprentissage. Des preuves suffisantes ont confirmé qu'un air intérieur pauvre, thermique, acoustique, et les conditions d'éclairage influencent négativement la qualité de l'apprentissage en raison de l'inconfort et de l'altération de la santé mentale et physique des élèves. D'autre part, des conditions optimales peuvent créer un environnement dans lequel les élèves se sentent plus alertes et prêtent plus d'attention.
Les résultats de l'étude ont également indiqué que la qualité de l'environnement intérieur peut affecter le rendement scolaire des étudiants à court terme, avec une préférence pour un endroit relativement frais, brillant, et dans un environnement calme et dans l'air ambiant avec de faibles concentrations de dioxyde de carbone.
L'influence de tous les paramètres sur la qualité de l'enseignement et sur les performances académiques à long terme des étudiants n'a pas pu être déterminée, toutefois.
"Plusieurs études ont montré qu'il n'y a pas une seule condition environnementale intérieure optimale pour les étudiants dans les salles de classe de l'enseignement supérieur. Les conditions dans lesquelles les étudiants réussissent au mieux dépendent de la tâche. Par conséquent, les salles de classe doivent offrir de multiples conditions environnementales intérieures, afin de faciliter les processus éducatifs de manière optimale, " a déclaré l'auteur principal Henk W. Brink, Doctorat., MSc, de l'Université des sciences appliquées de Hanze, aux Pays-Bas.
