Les Journal de l'Académie américaine de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent (JAACAP) rend compte d'une étude à la suite d'un effort de quatre ans pour changer la stigmatisation de la maladie mentale à l'Université de l'Indiana, qui a attiré l'attention des étudiants et des professeurs; une prise de conscience accrue de la discrimination et des préjugés; et une diminution des préjugés et une inclusion accrue.

L'étude a évalué l'efficacité de la campagne « U Bring Change to Mind » (UBC2M), un programme dirigé par des étudiants conçu pour réduire la stigmatisation des problèmes de santé mentale. Alors que les niveaux initiaux de stigmatisation chez les étudiants collégiaux étaient bien inférieurs aux niveaux signalés dans la population générale, l'étude a documenté une réduction significative des attitudes et croyances stigmatisantes, et une plus grande volonté d'interagir avec d'autres sur le campus qui font face à des problèmes de santé mentale. Les résultats de la campagne UBC2M ont montré une réduction de 11 à 14% de la stigmatisation documentée par l'étude. Cela rivalise bien financé, programmes nationaux, tout en nécessitant un soutien minimal pour la durabilité.

« Le développement d'UBC2M a été différent dès le départ, " a déclaré le Dr Bernice Pescosolido, Président du Conseil consultatif scientifique de Bring Change to Mind, le groupe de défense fondé par l'acteur Glen Close pour mettre fin à la stigmatisation en entamant la conversation. "Les élèves lisent la science du changement, développé des principes pour leur club, et construit une large coalition d'organisations de soutien à travers le campus, y compris le cinéma du campus, classes et professeurs.

"Le programme d'orientation des nouveaux étudiants, et même le Bureau de gestion des inscriptions s'en est mêlé, " a ajouté le Dr Pescosolido. En collaboration avec Mme Close, L'Université de l'Indiana a été choisie comme site pilote national et a engagé des professeurs pour évaluer l'effort dès le début.

Avec de nouvelles études sur les campus universitaires montrant un niveau étonnamment élevé de problèmes de santé mentale chez les étudiants américains, de plus en plus de parents et d'administrateurs de collèges ont exprimé des inquiétudes quant à la manière de réagir. De nombreux établissements d'enseignement supérieur ont reconsidéré leurs services de santé mentale sur les campus, mais ont constaté que le degré de besoin de services dépasse ce que les ressources actuelles sont déjà en mesure de répondre.

Suite aux changements d'attitude, les comportements et l'engagement parmi la classe d'entrée de 2019 jusqu'à leur année junior, Le Dr Pescosolido et son équipe ont travaillé avec des étudiants de l'UBC2M pour administrer un sondage en ligne. L'enquête a demandé aux étudiants leurs idées générales sur la maladie mentale et leurs opinions sur l'interaction avec les étudiants, les professeurs et le personnel confrontés à des problèmes de santé mentale.

Plus de 1, 000 élèves ont répondu aux deux vagues d'enquêtes, plus de 80 % déclarant qu'ils étaient au courant de l'effort de lutte contre la stigmatisation. À mesure que le niveau de participation des élèves augmentait, ils ont signalé des diminutions plus importantes de la stigmatisation. Ceux qui n'avaient entendu parler que de l'UBC2M n'ont signalé aucun changement dans les préjugés, cependant, ils ont signalé une perception plus favorable de la culture du campus dans l'ensemble.

"Nous sommes très excités par les résultats, surtout après avoir vu les niveaux relativement bas de stigmatisation parmi les étudiants entrants. Il s'agit d'une solution durable, approche évolutive qui renforce la stabilité dans les clubs d'étudiants qui font souvent face aux changements merveilleux mais inévitables de la participation des étudiants avec un minimum, mais critique, « la peau dans le jeu » du campus, " a conclu le Dr Pescosolido.