Des femmes mozambicaines regardent une vidéo d'animation sur une méthode de stockage des haricots après la récolte. Crédit :Dr Eric Abbott
Dans les zones reculées à faible taux d'alphabétisation, montrer des vidéos animées dans la langue locale démontrant les techniques agricoles se traduit par des taux élevés de rétention et d'adoption de ces techniques, ont trouvé des chercheurs de la Michigan State University.
L'étude, publié dans la revue Technologies de l'information pour le développement , a démontré que deux ans après avoir vu une vidéo d'animation pédagogique sur une méthode de stockage des fèves après récolte, les agriculteurs du Mozambique avaient un taux de rétention de 97 % et une adoption de 89 % de la solution de stockage.
Selon Julia Bello-Bravo, l'auteur principal de l'étude, ces résultats sont cruciaux car développer et déployer des solutions éducatives évolutives pour les agriculteurs des pays en développement reste un objectif insaisissable.
« Ces stratégies d'intervention animées sont viables pour la mise à l'échelle car elles peuvent être produites dans les langues locales des agriculteurs et diffusées via des ressources facilement disponibles telles que les smartphones, " dit Bello-Bravo, professeur adjoint au Département des sciences de l'alimentation et de la nutrition humaine. « C'est une approche rentable pour atteindre les communautés isolées qui n'auraient peut-être pas accès à ces solutions agricoles importantes. »
Dans la plupart des pays africains, l'agriculture est une industrie économique majeure; au Mozambique, 90% des ménages ruraux cultivent. Cependant, la pauvreté, faibles taux d'alphabétisation, les effets persistants de la guerre et les menaces environnementales empêchent les agriculteurs de recevoir une éducation appropriée pour améliorer le rendement de leurs cultures et leurs moyens de subsistance.
« Nous traitons le problème du dernier kilomètre : comment fournir des informations aux personnes situées dans des endroits difficiles d'accès afin qu'elles connaissent les techniques qui peuvent améliorer leur propre vie, " a déclaré Barry Pittendrigh, professeur de la Fondation MSU au Département d'entomologie, qui a co-fondé Animations Scientifiques Sans Frontières avec Bello-Bravo.
SAWBO est un programme universitaire qui transforme les informations de vulgarisation sur l'agriculture, la santé et l'autonomisation des femmes en vidéos d'animation, qui sont traduits dans de nombreuses langues.
Bello-Bravo a déclaré que deux obstacles majeurs à l'éducation sont la langue et le genre, en particulier dans les pays où les femmes peuvent s'occuper d'une grande partie de l'agriculture mais n'ont pas un accès égal aux opportunités d'apprentissage traditionnel.
"Nos vidéos peuvent être adaptées à une diversité de scénarios culturels, permettre aux femmes, des hommes et une grande diversité de tranches d'âge pour les voir et apprendre les bonnes techniques, " a déclaré Bello-Bravo. " Dans cette étude, nous avons observé des femmes jouant un rôle actif dans l'apprentissage et le partage des informations qu'elles ont obtenues grâce aux animations. Ajoutez à cela, beaucoup de gens ont commencé à utiliser la technique. Nous étions ravis de voir que les gens ont à la fois appris des matériaux et utilisé la technique présentée dans l'animation."
En 2015, les chercheurs ont enseigné aux agriculteurs du district de Gurue au Mozambique, à l'aide de vidéos animées ou de conférences traditionnelles, comment utiliser des jerrycans pour sécuriser les haricots stockés pour les futures saisons de plantation. jerricans, récipients souvent utilisés en Afrique pour stocker l'eau, ont été choisis parce qu'ils s'obtiennent facilement et à moindre coût, pourtant, ils gardent les graines sèches et protégées des parasites.
Les agriculteurs du Mozambique apprennent une méthode de stockage des haricots après la récolte après avoir regardé une vidéo animée sur la technique. Crédit :Université d'État du Michigan
En 2017, les chercheurs ont analysé la capacité des agriculteurs à se rappeler les huit étapes du processus, s'ils avaient utilisé la nouvelle technique de stockage, et s'ils avaient partagé la technique avec d'autres agriculteurs.
Ces vidéos ont des applications dans le monde entier, dit Bello-Bravo.
"Les animations peuvent également être utiles pour expliquer des idées complexes à la population générale ou à ceux qui parlent diverses langues mondiales pour partager des informations sur les besoins médicaux, comme le dépistage du cancer, " dit-elle. " Nous reconnaissons qu'il s'agit d'une animation sur une technique dans une situation expérimentale; cependant, les résultats sont encourageants, et nous espérons tester ces résultats dans différents domaines, groupes et circonstances."
Cette étude a été financée en partie par l'Agence des États-Unis pour le développement international dans le cadre du laboratoire d'innovation Feed the Future pour la recherche collaborative sur les légumineuses à grains. Robert Mazur et Eric Abbott de l'Iowa State University, et Sostino Mocumbe et Ricardo Maria de l'Institut de recherche agricole du Mozambique ont contribué à cette recherche.
La vidéo utilisée dans l'enquête a été traduite dans la langue locale de Lomwe et est également disponible en portugais, la langue maternelle du Mozambique.
