Pour de nombreux étudiants de premier cycle, travailler contre rémunération pendant l'année scolaire est une partie nécessaire de l'expérience collégiale. S'ils ne travaillent pas pendant leur inscription, ils peuvent ne pas avoir l'argent nécessaire pour payer les frais de scolarité et autres, garder un toit au-dessus de leur tête ou acheter des choses comme des livres et de la nourriture. Mais, travailler, en particulier travailler de nombreuses heures par semaine, peut être stressant et nuire aux résultats scolaires et aux progrès.

Environ deux étudiants de premier cycle sur cinq (43 %) qui sont inscrits travaillent à temps plein pendant qu'ils sont également inscrits. Parmi les étudiants de premier cycle inscrits au collège à temps partiel, quatre sur cinq (81 %) travaillent. Parmi ceux qui travaillent, près des deux tiers (63 %) des étudiants à temps plein—et 88 % des étudiants à temps partiel—ont travaillé plus de 20 heures par semaine en 2017.

En tant qu'universitaires qui ont étudié des étudiants de niveau collégial, nous soulevons une série de questions que les étudiants devraient se poser pour aider à minimiser les coûts, et maximiser les avantages potentiels, de travailler.

1. Combien coûte l'université ?

Pour comprendre le rôle du travail dans le paiement des frais universitaires, il est essentiel d'avoir une idée précise de ce qu'il en coûte réellement pour y assister.

Un concept clé à comprendre est le « prix net ». Le gouvernement fédéral définit le prix net comme le coût total de la participation moins les subventions et bourses. Le prix net est une estimation du total des dépenses personnelles pour un an. Donc, si vos frais de scolarité, louer, nourriture, livres, Provisions, le transport et les autres dépenses totalisent 20 $ US, 000 pour une année universitaire, et vous avez 7 $, 000 en bourses et subventions, alors votre prix net est de 13 $, 000.

Ce n'est pas parce qu'un collège fournit un prix net qu'il est exact. La recherche montre que certains collèges et universités offrent des services incomplets, informations confuses et inexactes dans leurs calculateurs de prix nets et leurs lettres d'offre d'aide financière. Un calculateur de prix net est un appareil en ligne que les collèges sont censés avoir sur leurs sites Web pour aider les étudiants à déterminer combien ils devront payer s'ils y assistent, avant de faire une demande d'admission. Vous pouvez rechercher le calculateur de prix net d'un collège ici.

Certains collèges peuvent inclure le revenu d'un emploi fédéral en alternance travail-études dans votre programme d'aide financière. Cependant, ces fonds ne sont reçus que si vous obtenez un emploi admissible et remplissez vos responsabilités professionnelles. Contactez votre institution si vous avez des questions sur le montant réel de votre aide financière et les frais remboursables.

2. Combien puis-je espérer gagner ?

Faire le calcul. Si vous travaillez 20 heures par semaine au salaire minimum fédéral (7,25 $) pendant l'année scolaire et 40 heures par semaine pendant les 20 autres semaines d'une année civile, vous gagnez 10 $, 440 avant impôts. Le conseil d'administration rapporte que, en 2018-19, après avoir considéré les subventions et les avantages fiscaux, les frais de scolarité nets moyens, frais, le coût de la chambre et de la pension était de 8 $, 270 dans les collèges publics de deux ans et 14 $, 800 dans les collèges publics de quatre ans. Ces montants ne tiennent pas compte des livres, Provisions, vêtements, les factures de téléphone ou d'autres dépenses qui pourraient survenir. Travailler peut aider à couvrir certaines de vos dépenses, mais il est peu probable que vous puissiez « faire votre chemin à l'université » sans également contracter de prêts étudiants ou obtenir d'autres sources de soutien financier.

3. Combien d'heures dois-je travailler ?

La recherche montre qu'environ 10 à 20 heures par semaine est l'endroit idéal pour travailler à l'université. Les étudiants qui travaillent 10 à 20 heures par semaine ont tendance à avoir de meilleurs résultats, y compris des notes plus élevées et un engagement plus éducatif, comme interagir avec les professeurs, que les étudiants qui ne travaillent pas et les étudiants qui travaillent plus de 20 heures par semaine.

Bien que peu d'études démontrent que le travail entraîne des résultats particuliers, il a été démontré que travailler plus de 20 heures par semaine pendant l'année scolaire a des conséquences néfastes, comme expliqué ci-dessous.

4. Quels sont les coûts de travail ?

Le temps passé au travail signifie moins de temps pour étudier et socialiser. Travailler un nombre élevé d'heures par semaine est associé à des notes plus faibles et à une probabilité plus faible de rester inscrit. Travailler peut aussi être stressant, en particulier pour les étudiants qui ont également des responsabilités familiales.

Pour accueillir le travail, vous devrez peut-être suivre moins de cours par semestre ou passer au statut à temps partiel. Prendre moins de cours ou devenir étudiant à temps partiel peut augmenter le temps nécessaire pour obtenir son diplôme et réduire les chances d'obtenir un diplôme.

Le travail peut également réduire le montant des subventions auxquelles vous avez droit en fonction du montant que vous gagnez. Vous pouvez utiliser FAFSA4caster pour explorer comment différents montants de revenus du travail influencent l'éligibilité aux subventions Pell - de l'argent qui n'a pas à être gagné ou remboursé et qui est attribué aux étudiants en fonction de leurs besoins financiers.

5. Comment puis-je tirer le meilleur parti de mon travail ?

Tous les emplois ne sont pas les mêmes. Une étude a révélé que les étudiants qui occupaient un emploi fédéral en alternance travail-études avaient cinq points de pourcentage de plus de chances d'obtenir leur diplôme dans les six ans que les étudiants occupant un emploi autre que l'alternance travail-études. Les emplois sur le campus ou à proximité peuvent nécessiter moins de temps loin du campus que les emplois hors campus, car vous n'avez pas besoin de quitter le campus ou d'aller loin pour vous rendre au travail. Les emplois sur le campus, y compris les postes fédéraux en alternance travail-études, peuvent également avoir des horaires plus flexibles et inclure une composante académique qui complète les cours.

Essayez d'obtenir un emploi en rapport avec votre principal domaine d'études ou votre intérêt professionnel. Tout travail peut développer des compétences générales liées à l'emploi, mais certains emplois sont plus directement liés à l'emploi futur que d'autres. Les emplois liés à votre carrière principale ou envisagée peuvent vous aider à créer des réseaux et d'autres compétences qui mènent à de meilleurs emplois après avoir terminé vos études collégiales.

6. Que puis-je faire pour travailler moins ?

D'abord, remplir toutes les demandes d'aide financière, comme la FAFSA, avant leurs échéances. Seconde, savoir si votre employeur offre un programme pour rembourser une partie de vos frais de scolarité. Troisième, si vous craignez d'emprunter, en savoir plus sur les caractéristiques des prêts étudiants fédéraux et les options de remboursement. Évitez les autres sources de crédit comme les cartes de crédit et les prêts privés. Les prêts privés peuvent avoir une protection moindre des consommateurs, moins d'options de paiement et des taux d'intérêt potentiellement plus élevés.

Cet article est republié à partir de The Conversation sous une licence Creative Commons. Lire l'article original.