Les Américains d'origine asiatique obtiennent des diplômes universitaires à des taux bien plus élevés que les Américains blancs, mais malgré cela ne sont plus susceptibles d'occuper des emplois professionnels ou de gestion, selon une nouvelle étude.

Les résultats suggèrent que les Américains d'origine asiatique sont confrontés à des obstacles et à une discrimination supplémentaires lorsqu'ils tentent de gravir les échelons de carrière au travail, un phénomène connu sous le nom de « plafond de bambou », une barrière invisible semblable au « plafond de verre » auquel sont confrontées les femmes.

On sait depuis longtemps que les enfants nés aux États-Unis d'immigrants asiatiques - une population connue sous le nom de « deuxième génération asiatique » sont non seulement plus susceptibles d'avoir fait des études universitaires que la population générale des États-Unis, mais sont également plus susceptibles d'obtenir un diplôme des universités d'élite du pays. Alors que les Américains d'origine asiatique ne représentent que 6,3 % de la population américaine, ils représentent environ un quart de tous les étudiants des établissements de l'Ivy League aux États-Unis. Cependant, jusqu'à maintenant, on ne sait pas si ces avantages se répercutent sur le lieu de travail.

Dans le Études ethniques et raciales article, trois chercheurs—Van Tran, Jennifer Lee et Tiffany Huang—de l'Université de Columbia, La ville de New York a mis en commun plus d'une décennie de données de la Current Population Survey (2008-2016), une enquête mensuelle d'environ 60 personnes, 000 ménages américains menée par le United States Census Bureau. Ils ont ensuite utilisé cet ensemble de données pour analyser les taux d'obtention de diplôme parmi les cinq plus grands groupes asiatiques aux États-Unis :les Chinois, Indiens, Philippins, Vietnamiens et Coréens. Ensemble, ces groupes représentent 83 % de la population asiatique du pays. Ils ont constaté que les cinq groupes sont plus susceptibles d'avoir obtenu un baccalauréat que les Américains blancs.

Le groupe le plus élevé est celui des Indiens, qui ont huit fois plus de chances d'obtenir un diplôme que les étudiants blancs. Les Chinois sont six fois plus susceptibles, Coréens et Vietnamiens presque trois fois plus susceptibles, et les Philippins ont presque deux fois plus de chances d'obtenir leur diplôme.

Cependant, malgré cet avantage pédagogique, Les Américains d'origine asiatique sont moins susceptibles d'obtenir des postes dans des emplois professionnels de haut niveau que les Américains blancs ayant les mêmes qualifications qu'eux. La seule exception était les diplômés chinois de deuxième génération, qui sont une fois et demie plus susceptibles que les blancs d'occuper un poste professionnel ou de direction, après contrôle de l'âge, genre, l'éducation et la région du pays.

"Malgré leurs diplômes exceptionnels, nous avons trouvé des preuves claires que les professionnels asiatiques sont surqualifiés dans l'éducation pour atteindre la parité avec les blancs sur le marché du travail, " dit Van Tran, Professeur adjoint de sociologie à l'Université Columbia qui a dirigé l'étude.

"Pour être clair, Les Asiatiques ne sont pas sous-représentés dans les professions managériales et professionnelles :les trois quarts des Chinois et des Indiens de la deuxième génération déclarent exercer une profession managériale et professionnelle. Cependant, les Asiatiques de la deuxième génération sont considérablement sous-représentés dans les postes de direction, compte tenu de leur niveau d'accréditation, même après avoir tenu compte de nombreux facteurs démographiques.

Selon les auteurs, il y a quelques facteurs qui pourraient expliquer le manque de progression de carrière des Américains d'origine asiatique.

"Les mêmes stéréotypes qui aident les Asiatiques à réussir dans le domaine de l'éducation (c'est-à-dire être intelligents, compétents et travailleurs) peuvent en fait leur nuire sur le marché du travail, où les Américains d'origine asiatique sont parfois perçus comme moins vocaux, moins affirmé, manque de compétences sociales et de potentiel de leadership, ", explique le professeur Jennifer Lee.

"Les professionnels américains d'origine asiatique sont également souvent exclus des réseaux de pouvoir informels sur le lieu de travail, qui comptent parfois plus que la compétence lorsqu'il s'agit d'être promu dans les rangs de la direction."

Une autre raison potentielle est que les professionnels asiatiques de deuxième génération manquent souvent de modèles asiatiques et de mentors efficaces sur le lieu de travail.

Quelles que soient les raisons, les conclusions sont particulièrement opportunes, car l'Université Harvard a été accusée dans une affaire judiciaire très médiatisée de discrimination à l'encontre de candidats américains d'origine asiatique. Un groupe de défense conservateur, Les étudiants pour des admissions équitables disent que Harvard supprime artificiellement le nombre d'étudiants américains d'origine asiatique en les obligeant à respecter des normes académiques plus élevées que les blancs, et les évaluer mal sur les caractéristiques personnelles.

"Nous espérons que nos découvertes déclencheront une conversation plus large sur les désavantages auxquels sont confrontés les professionnels américains d'origine asiatique à travers le pays, et plus important, sur les politiques qui pourraient être mises en place pour aider à promouvoir un traitement et des opportunités plus égaux pour tous les groupes, y compris pas seulement les Asiatiques, mais aussi des blancs, les noirs et les latinos aux États-Unis, " dit le professeur Van Tran.