A l'occasion de la Journée internationale de la femme, cela vaut la peine d'être rappelé sévèrement :les femmes qui travaillent dans la science, La technologie, les carrières en génie et en mathématiques (STEM) représentent à peine 20 pour cent de la main-d'œuvre actuelle dans le domaine.

Selon Statistique Canada, les femmes dans les STEM sont également sous-payées par rapport à leurs homologues masculins. Quoi de plus, plus de femmes que d'hommes s'inscrivent à l'université, mais les hommes ayant des notes académiques plus faibles sont plus susceptibles de choisir des carrières en STIM que les femmes ayant des notes plus élevées.

Des études plus importantes sur de grandes populations ne sont pas en mesure d'expliquer pleinement ce phénomène et d'indiquer d'autres facteurs et influences possibles.

Quelles « influences » empêchent les femmes d'accéder à la technologie ?

Il existe une multitude de causes possibles, comme les différences dans les attentes du marché du travail, équilibre famille/travail, différences de motivation, ambition, intérêts, l'estime de soi et la confiance en soi. Mais ces prétendues causes ne satisfont que les étrangers qui tentent d'expliquer la tendance.

N'importe quel initié vous dira que le vrai problème est que les femmes sont toujours victimes de stéréotypes dépassés, même dans les pays qui se targuent de l'égalité des sexes.

Cela est vrai lors de l'accès au marché du travail STEM, à l'école et dans les communautés informelles en face-à-face et en ligne.

Malgré les progrès réalisés par les femmes au 20e siècle et le mouvement #MeToo en cours, les femmes travaillant dans les domaines des technologies innovantes et perturbatrices continuent d'être la cible de discrimination fondée sur le sexe et de diverses formes de harcèlement, et ils sont en infériorité numérique.

Dans nos rôles respectifs de chercheur et de vlogger vivant à deux bouts du monde opposés, ma co-auteur Naomi Wu et moi partageons une base d'expérience commune. Nous sommes à la fois codeurs et makers autodidactes, nous avons tous les deux été victimes de harcèlement en ligne et de comportements abusifs, et nous avons tous deux présenté notre travail sous des pseudonymes masculins.

Prenons le sujet de l'impression 3D. Si vous souhaitez développer une expertise, construire votre propre imprimante 3D est vraiment le meilleur moyen d'apprendre comment fonctionne la machine, comment l'ajuster et l'optimiser et comment concevoir des objets 3D.

Ces connaissances permettent aux apprenants de résoudre des problèmes de la vie réelle et développent également la créativité.

Un fabricant averti peut acheter un kit de bricolage en Chine et construire sa propre imprimante 3D, obtenant ainsi les moyens de production d'objets prototypés dans le confort de leur foyer.

De nombreux groupes informels en ligne existent pour soutenir la communauté des makers qui souhaitent construire des kits 3D open source qui ne sont pas toujours faciles à construire. Parfois, il y a des instructions erronées. D'autres fois, la version de l'imprimante change entre le moment de la production et le moment où le client la reçoit. D'autres fois, l'imprimante est tout simplement difficile à construire.

Les femmes sont victimes d'abus sexistes dans les forums en ligne

Pour cette raison, il existe de nombreux groupes sur Facebook et Reddit dédiés au dépannage des projets d'impression 3D.

Certains ont des milliers de membres partout dans le monde qui répondent aux questions à toute heure. Toute personne qui a des questions sur la façon de construire la structure, connecter les fils à la carte électronique ou calibrer l'imprimante peut poster leur question, documenter les problèmes avec des photos ou des vidéos lorsque cela est possible, et la communauté est là pour les aider.

Si la personne qui pose la question est un homme, ils recevront des conseils utiles pratiquement 100 % du temps. Pas si vous êtes une femme.

Dans ces communautés en ligne d'impression 3D, comme dans l'industrie de l'impression 3D, les femmes semblent être rares.

Les femmes qui posent des questions sont souvent rejetées avec des commentaires tels que :

"Votre courbe d'apprentissage est assez raide. Vous devriez trouver un gars dans votre région avec des connaissances en électronique qui peut vous aider. Lol!"

"Les C-nts ne devraient pas construire des machines qu'ils ne comprennent pas."

"Je ne veux pas être sexiste, mais ce n'est pas un endroit pour des questions stupides."

Ce sont des commentaires réels que nous avons reçus.

Pour contrer cela, les femmes créent de faux comptes avec des pseudonymes masculins, qui leur épargnent les abus et leur permettent de résoudre leurs problèmes efficacement.

Peu de progrès

Quand on regarde la situation actuelle, il a à peine évolué depuis l'époque où Amantine Lucile Aurore Dupin écrivait sous le pseudonyme masculin de George Sand pour gagner en crédibilité pour sa critique littéraire et ses textes politiques au XIXe siècle.

La différence c'est qu'on est en 2018, et l'impression 3D est en train de devenir l'une des industries les plus importantes du 21e siècle.

Alors que nous nous dirigeons vers la quatrième révolution industrielle, les travailleurs souhaitant exploiter l'industrie de haute technologie auront besoin de solides compétences analytiques, y compris la capacité de donner un sens aux torrents de données émergeant des perturbations technologiques, et les compétences sociales et de collaboration, comme l'intelligence émotionnelle et le travail avec d'autres qui ont des compétences différentes.

Et bien sûr, ils ont besoin de compétences en programmation (codage) et de maîtrise de l'utilisation d'équipements complexes.

D'ici 2020, il y en aura plus de 200, 000 nouveaux emplois en haute technologie au Canada, et pas assez de personnes qualifiées pour les combler.

Les femmes peuvent et doivent s'inscrire à des programmes collégiaux ou universitaires pour développer bon nombre de ces compétences de haute technologie, mais la vérité est qu'avec les développements rapides des technologies émergentes et perturbatrices, y compris l'impression 3D, ils doivent également s'engager dans un apprentissage autodirigé juste pour rester au courant des choses.

Concrètement, cela signifie prendre le temps de lire les articles, regarde des vidéos, et suivre les nouveautés en plus de leur charge de travail quotidienne normale.

'Apprentissage autonome'

Peu importe le genre, devenir qualifié dans cette industrie nécessite de consacrer du temps à la tâche, s'asseoir et suivre les instructions étape par étape pour essayer les choses, persister face aux erreurs, persévérer et perfectionner ses compétences en mathématiques si nécessaire.

Cela peut être fait soit en s'engageant dans un apprentissage autodirigé, soit en trouvant un moyen d'obtenir un tutorat, parce que les compétences en mathématiques sont essentielles pour les femmes qui poursuivent des carrières en STIM.

Selon Statistique Canada, les femmes qui obtiennent de meilleurs résultats à l'âge de 15 ans à l'enquête de l'OCDE auprès des jeunes en transition et à ses tests du Programme international d'évaluation des élèves sont plus susceptibles de choisir des carrières dans les STIM.

Que ce soit dans le cadre de carrières professionnelles en STEM ou en essayant de se lancer dans le bricolage et d'innover avec une technologie open source et perturbatrice, les femmes sont confrontées à la discrimination sexuelle, en partie à cause de leur sous-représentation sur le terrain et en partie à cause de stéréotypes dépassés.

Néanmoins, il y a certainement beaucoup de créateurs masculins qui soutiennent les femmes.

Les meilleurs créateurs masculins de la communauté reconnaissent les femmes pour leurs compétences et leurs réalisations. Ils ne s'accrochent pas à savoir si c'est un homme, une femme ou une personne transgenre manipulant les outils ou posant les questions.

"Une peau plus épaisse" n'est pas une solution

Bien sûr, les femmes qui sont dans les STEM peuvent simplement développer une peau plus épaisse et simplement ignorer les ennemis. L'inconvénient de cette stratégie, cependant, c'est qu'il perpétue les problèmes à long terme. Il normalise la haine, crée une tolérance aux comportements agressifs et encourage les spectateurs à garder le silence lorsqu'ils voient une agression.

Cela érode aussi l'ambition personnelle, le revenu, carrières et réputations des femmes dans les domaines des STIM.

Ces formes d'agression font partie du plafond de verre des emplois de haute technologie.

Ils empêchent les filles et les jeunes femmes, qui peuvent être moins capables de faire face à l'abus lorsqu'ils essaient simplement de pratiquer un passe-temps ou de terminer un projet scolaire, de développer un intérêt pour les STIM à l'avenir. C'est le plus grand mal.

Sommes-nous toujours en train de nous demander quels sont les « autres » facteurs et influences qui empêchent les femmes d'entrer dans des carrières STEM dominées par les hommes ?

Cet article a été initialement publié sur The Conversation. Lire l'article original.