En Amazonie colombienne, nous trouvons une organisation indigène qui gère la protection d'environ deux millions d'hectares de forêt tropicale. Comme nous l'avons vu dans un article précédent, cette organisation, appelé Azicatch, a travaillé en association avec WWF-Colombie et Fundación Puerto Rastrojo en 2016 pour identifier les services écosystémiques de son territoire et les risques de les perdre en utilisant leurs propres méthodologies comme outil clé pour la gestion territoriale et la gouvernance de La Chorrera et comme source d'inspiration pour d'autres peuples autochtones dans l'Amazone.

Les résultats de cette analyse réalisée sur le territoire d'Azicatch sont d'une grande importance pour les communautés qui y vivent. « Nos grands-parents connaissaient bien notre territoire, ses lieux sacrés et productifs et les risques que nous assumions si nous n'utilisions pas les ressources de manière appropriée. Mais une partie de cette sagesse ancestrale leur restait et n'était pas enregistrée ou était difficile à traduire dans une langue qui nous permettrait de défendre notre territoire et de prendre des décisions. Aujourd'hui, nous savons comment accéder à ces informations, " dit José Zafiama, du peuple Uitoto.

Après avoir partagé les résultats en 2018, Azicatch a souhaité prolonger l'analyse menée et utiliser ces informations pour produire des stratégies permettant aux enfants d'acquérir ces connaissances, de mieux connaître et prendre soin de leur territoire, car la forêt amazonienne en dépendra dans un futur proche. À cette fin, Azicatch a décidé de traduire ces informations techniques en outils pédagogiques et participatifs pour les écoles de leurs communautés. Ils se sont demandé comment ils pourraient restituer aux communautés les connaissances techniques acquises sur les services écosystémiques, surtout les enfants, et renforcent ainsi la sagesse traditionnelle.

Pour répondre à cette question, Azicatch s'est tourné vers OPIAC, qui travaillait alors actuellement en partenariat avec Forest Trends pour développer un programme appelé Cultural Mediators, qui cherche spécifiquement à jeter des ponts entre les connaissances techniques et la sagesse traditionnelle des communautés autochtones. Le WWF a également été invité afin de profiter de l'expérience précédente.

C'est alors que nous avons décidé de nous associer et d'entreprendre cette tâche commune. En avril 2018, nous sommes tous montés dans un seul canot et sommes partis en aval, voyager pendant cinq jours et visiter l'école après l'école, partager l'analyse réalisée par Azicatch, WWF-Colombie, et Fundación Puerto Rastrojo et explorer les méthodologies possibles pour construire ce pont entre la sagesse ancestrale et les connaissances techniques à La Chorrera.

Grâce à ce partenariat, un guide est en cours de création qui sera adapté en matériel pédagogique dans les écoles pour travailler avec les enfants sur des sujets liés à la connaissance du territoire, service d'écosystème, et la sagesse traditionnelle qui peut les protéger et les conserver.

"En tant qu'outil pédagogique, c'est très important pour nous, car c'est ainsi que nous pouvons encourager les jeunes membres de notre communauté. C'est important parce que c'est l'investissement que nous faisons avec notre organisation, surtout en ce qui concerne l'environnement, parce que c'est éducatif. Il est également important de retrouver la sagesse de nos cultures et de reconnaître à quoi ressemblent notre environnement et notre nature. Cela crée alors un besoin essentiel pour nos enfants de suivre notre initiative de conservation de l'environnement d'un point de vue culturel, " dit Manuel Alejandro Juiname, du peuple Uitoto.

Pour mieux utiliser le guide, Le WWF a également proposé de concevoir un jeu de société afin que les enseignants puissent instruire les enfants sur des sujets liés au territoire, ses principaux domaines d'utilisation, et les services écosystémiques qu'il fournit, encourageant sa protection.

« La diversité et la richesse de notre territoire se recréent et se renforcent de jour en jour à travers des jeux, " remarque José Zafiama, du peuple Uitoto. « Ces jeux incitent nos enfants dès le plus jeune âge à découvrir notre territoire, quels animaux, les plantes, et des lieux importants que nous avons, et les activités qui se déroulent dans chacun d'eux.

Les jeux nous permettent de partager des connaissances, éveil des émotions et des sentiments, se connecter avec tous les éléments de la biodiversité et de la forêt, apprendre de la sagesse des ancêtres, laissant ainsi un héritage basé sur l'expérience. Tirso Candre, le coordinateur de la Direction Environnement d'Azicatch, souligne l'importance pour les nouvelles générations :

"Ces jeux sont très importants, dans la continuité du travail que nous avons commencé en tant qu'Azicatch il y a trois ans, sur les domaines d'utilisation, sur leur conservation, des menaces, et les risques. Le jeu est une activité pédagogique pour faire comprendre aux jeunes et aux enfants l'importance de conserver les ressources naturelles de notre territoire, pour qu'ils prennent soin d'eux, pour qu'ils les protègent, afin qu'ils soient conscients de ce que nous avons. Parce que ce sont nos moyens à partir desquels nous pouvons obtenir les bénéfices de la survie et de la subsistance de nos peuples. »

Après avoir vu et joué El sendero de los hijos del tabaco, la coca et la yuca dulce, vous pouviez voir les visages heureux de ceux qui sont capables d'apprendre par le jeu. C'est un espace différent à partager, construire, et apprendre entre rires et surprises en communauté.

Chela Umire, du peuple Muinane, résume l'importance pour la communauté. « Les jeux me semblaient vraiment importants car à travers eux, nos futurs enfants acquerront plus de connaissances sur tout le travail que nous avons fait en tant qu'organisation."