Les micro-certificats (attestations de compétence dans une compétence ou une base de connaissances spécifiques qui sont certifiées par une autorité) peuvent fournir la preuve des compétences d'une personne aux employeurs.

Alors que les microtitres gagnent en popularité, le concept n'est pas nouveau :un permis de conduire ou le certificat de l'Ambulance Saint-Jean pourraient être considérés comme des microtitres, attestant respectivement de l'aptitude à conduire ou de la compétence à administrer les premiers soins.

La technologie Blockchain est appropriée pour la mise en œuvre des microcrédits. La blockchain peut être décrite comme un registre numérique qui enregistre des informations pouvant être partagées entre une communauté d'utilisateurs. Le bitcoin et d'autres crypto-monnaies sont les exemples les plus connus de blockchain, mais la blockchain a des utilisations au-delà des transactions financières.

Les dossiers des étudiants stockés dans la blockchain pour des raisons de sécurité limitent l'accès aux seuls utilisateurs légitimes, tels que les administrateurs institutionnels et les employeurs potentiels sélectionnés par les étudiants ou les demandeurs d'emploi. Traditionnellement, les établissements possèdent et contrôlent les certifications telles que les diplômes, mais cela pourrait changer avec les "diplômes numériques" et les microcertificats qui s'appuient sur la blockchain.

Vérification des réalisations

En plus de fournir une sécurité et une confidentialité efficaces aux utilisateurs, la blockchain peut également faciliter la maintenance et la diffusion des informations d'identification, tout en garantissant que l'accès est facilement disponible pour les étudiants sous leur contrôle.

En raison de son immuabilité, la blockchain peut être utilisée pour attester et vérifier les réalisations des étudiants. Ceci est important pour les étudiants qui souhaitent faire reconnaître leurs crédits, que ce soit parce qu'ils étudient pour obtenir une nouvelle accréditation professionnelle, étudient dans plusieurs établissements ou parce qu'ils déménagent pour des études ou un emploi.

La blockchain est distribuée, ce qui signifie que plusieurs copies des mêmes informations sont stockées sur différents ordinateurs. Ainsi, la blockchain n'est contrôlée par aucune autorité centrale et les "blocs" de la "chaîne", liés chronologiquement, sont partagés dans un réseau P2P (peer-to-peer), accessible depuis n'importe quel nœud ou point du réseau .

Ces blocs sont immuables, car toute modification de l'original laisse la première itération intacte et accessible.

Lorsque les étudiants ou les chercheurs d'emploi veulent que les crédits soient transférés entre les établissements, les gardiens – par exemple, les établissements postsecondaires ou les employeurs – insistent généralement pour recevoir des copies des diplômes et des grades directement de chaque établissement. À mesure que de plus en plus d'étudiants obtiennent des diplômes de plusieurs établissements, ce processus devient de plus en plus intenable.

Les étudiants doivent contrôler ce processus et la blockchain peut apporter une solution.

Valide en toute sécurité l'apprentissage

En 2019, l'Université McMaster a annoncé qu'elle décernait des «diplômes numériques» utilisant la blockchain aux étudiants de la Faculté de génie après que l'université ait mis en œuvre des microtitres utilisant la blockchain pour valider en toute sécurité l'apprentissage des étudiants.

Certains établissements d'enseignement postsecondaire mettent en œuvre des projets pilotes avec eCampus Ontario et des partenaires de l'industrie pour attribuer des microtitres de compétences à l'aide de la chaîne de blocs.

Les microtitres sont maintenant offerts par les établissements d'enseignement postsecondaire, parfois en partenariat avec des entreprises pour cibler les besoins du marché du travail. Ceux-ci peuvent prendre la forme de "badges numériques". Les badges numériques sont des témoignages facilement vérifiables du moment, du lieu et de la manière dont les compétences ont été maîtrisées. Les métadonnées des badges numériques permettent aux spectateurs de cliquer sur le badge pour connaître des informations telles que les critères d'obtention du badge, sa date d'émission ou sa date d'expiration.

Maintenir la confidentialité des données

La certification par blockchain commence lorsqu'une institution de confiance émet le microcrédit et crée une blockchain. L'étudiant envoie ensuite un mot de passe à clé publique à l'établissement, demandant qu'un relevé de notes soit envoyé à un employeur potentiel.

L'institution ajoute ensuite un bloc sur la blockchain et envoie le micro-identifiant, qui est vérifié et transmis à l'employeur potentiel. Les apprenants peuvent conserver les clés privées de leurs identifiants dans un portefeuille numérique hors ligne.

Le maintien de la confidentialité des données est essentiel. Avec la blockchain, la propriété du microcrédit appartient à l'individu, pas à l'institution.

La blockchain offre plus de contrôle aux étudiants et a la capacité de démocratiser davantage l'éducation. Il permet aux étudiants de garder le contrôle de leurs informations d'identification désormais sécurisées et leur permet d'être sûrs que leurs compétences et connaissances acquises seront valorisées.

Problèmes potentiels

Cependant, il existe des problèmes éthiques et logistiques. À l'heure actuelle, lorsqu'une personne cherche à transférer des crédits par les voies traditionnelles, elle peut choisir les documents ou les certifications à partager avec les employeurs :les erreurs ou les aspects de ses références et de son expérience passées jugés moins saillants ou indésirables peuvent être corrigés ou ignorés.

Mais la blockchain est immuable et cette immuabilité peut causer ses propres problèmes lorsque les erreurs ne peuvent pas être effacées.

Les étudiants ne peuvent pas omettre des blocs de la chaîne qu'ils ne jugent pas appropriés ou qui pourraient nuire à leur réputation. Alors, comment peuvent-ils créer des récits différents à des fins diverses ou mettre en évidence et/ou cacher des expériences différentes ? Que se passe-t-il si quelqu'un veut ou doit recommencer ? A-t-on le droit d'oublier ?

Que faire si un étudiant perd sa clé ? Le New York Times des rapports selon lesquels des mots de passe perdus ont exclu des millionnaires de leur fortune en bitcoins. Les étudiants et les travailleurs s'en sortiront-ils mieux en matière de dossiers académiques et professionnels ? Qui répondra à ces problèmes au sein des institutions ?

Ce sont des questions auxquelles les institutions postsecondaires et notre société dans son ensemble devront de plus en plus s'atteler. + Explorer plus loin

Le concept de blockchain

Cet article est republié de The Conversation sous une licence Creative Commons. Lire l'article d'origine.