Socialisation et stéréotypes de genre : La société perpétue souvent des stéréotypes de genre qui façonnent les aspirations et les choix de carrière des femmes. Dès leur plus jeune âge, les filles peuvent être encouragées à poursuivre des domaines traditionnellement féminins, tels que l’éducation, la santé et les arts, qui ont tendance à avoir un potentiel de revenus inférieur à celui des domaines à prédominance masculine comme l’ingénierie, la technologie et la finance.
Manque de modèles : Une exposition limitée à des modèles féminins dans des domaines bien rémunérés peut décourager les femmes de poursuivre ces carrières. Voir des femmes réussir dans des domaines à prédominance masculine peut inspirer et encourager les jeunes femmes à rompre avec les rôles de genre traditionnels et à envisager des parcours professionnels non traditionnels.
Confiance et perception de soi : Les femmes peuvent avoir moins confiance dans leurs capacités en mathématiques et en sciences, ce qui peut influencer leur choix principal. Les stéréotypes selon lesquels les femmes sont moins compétentes dans ces domaines peuvent créer un doute et conduire les femmes à éviter les spécialisations qui nécessitent de solides compétences en mathématiques et en sciences.
Préoccupations en matière d'équilibre travail-vie personnelle : Certaines femmes privilégient l’équilibre travail-vie personnelle et la flexibilité dans leur carrière. Les spécialisations qui mènent à des emplois avec des horaires plus prévisibles, comme l'enseignement ou le travail social, peuvent être plus attrayantes pour les femmes qui souhaitent équilibrer leur vie professionnelle et personnelle.
Discrimination fondée sur le sexe : Les femmes continuent d’être confrontées à une discrimination fondée sur le sexe sur le lieu de travail, notamment des écarts salariaux et des possibilités limitées d’avancement dans certains domaines à prédominance masculine. Cela peut décourager les femmes de poursuivre des spécialisations traditionnellement dominées par les hommes, car elles peuvent craindre un potentiel de revenus inférieur et moins de possibilités d'évolution de carrière.
Attentes culturelles et familiales : Les attentes culturelles et familiales peuvent influencer les choix de carrière des femmes. Dans certaines cultures, on peut s’attendre à ce que les femmes choisissent des filières qui correspondent aux rôles traditionnels de genre et aux attentes sociétales, plutôt que de poursuivre des carrières basées sur leurs intérêts et leurs revenus potentiels.
Manque d'informations et d'orientation : Les femmes peuvent manquer d'informations sur le potentiel de gains des différentes spécialisations et ne pas recevoir les conseils adéquats de la part d'éducateurs, de conseillers ou de mentors pour explorer un large éventail d'options de carrière. Ce manque de connaissances peut limiter leur compréhension des implications financières de leur principale sélection.
S'attaquer à ces facteurs et promouvoir l'égalité des sexes dans l'éducation et sur le lieu de travail peut encourager les femmes à poursuivre des études universitaires offrant un potentiel de revenus plus élevé et à s'affranchir des stéréotypes de genre traditionnels.
