Le conflit en cours entre la Russie et l’Ukraine a scruté à la loupe le rôle de la langue et de la communication en temps de crise. Il est devenu de plus en plus clair que la façon dont nous communiquons et dont nous enseignons la communication a un impact crucial sur notre compréhension des événements et notre capacité à y réagir efficacement.
Les réseaux sociaux ont joué un rôle important dans la diffusion d’informations sur le conflit. S’il peut s’agir d’un outil puissant de sensibilisation et de mobilisation du soutien du public, il pose également des problèmes en termes d’exactitude, de désinformation et de propagation de la propagande. Cela est dû en partie aux limites du nombre de caractères, des algorithmes et de la facilité de partage de contenu sans vérification.
Ce contexte met en évidence le besoin urgent de mettre à jour la façon dont nous enseignons l’anglais, notamment en ce qui concerne la maîtrise de l’information et la pensée critique. L'anglais est la lingua franca du monde globalisé d'aujourd'hui et est essentiel pour comprendre et participer aux événements et discussions mondiaux. Cependant, les méthodes traditionnelles d’enseignement de l’anglais se concentrent souvent sur la grammaire, la syntaxe et le vocabulaire indépendamment des contextes du monde réel.
Pour naviguer efficacement dans les complexités de la guerre et des médias sociaux, les individus doivent être capables d’évaluer de manière critique les informations, d’identifier les sources et de faire la distinction entre la réalité et la fiction. Ils doivent être capables de comprendre différentes perspectives et être conscients des limites du langage pour façonner notre compréhension des événements.
Cela nécessite de mettre à jour les méthodes d’enseignement de l’anglais pour inclure :
- Intégrer l'éducation aux médias et l'analyse de l'actualité dans le programme
- Promouvoir la pensée critique et les compétences analytiques
- Améliorer les compétences en littératie numérique, y compris la compréhension des algorithmes et des sources d'information
- S'engager dans la communication interculturelle et l'étude de différentes perspectives
- Faciliter les discussions sur les implications éthiques de la langue et des médias en temps de crise
- Encourager les approches interdisciplinaires combinant les études de langue anglaise avec les sciences sociales et les études mondiales
En mettant à jour la façon dont nous enseignons l'anglais, nous pouvons permettre aux étudiants de participer efficacement aux discussions mondiales, de remettre en question la validité des informations et de contribuer à une prise de décision éclairée. Cela est non seulement essentiel pour relever les défis de la guerre et des médias sociaux, mais également pour favoriser une citoyenneté mondiale plus informée et interconnectée.
