La technologie fournit aux éducateurs des outils inimaginables qui se mettent rapidement au premier plan, en particulier en raison des restrictions dues à la pandémie de COVID-19 en cours. Rédaction d'un éditorial dans l'International Journal of Smart Technology and Learning, Charles Xiaoxue Wang et Michele Garabedian du Stork College of Education de la Florida Gulf Coast University à Fort Myers, NOUS., discuter du potentiel de la réalité virtuelle dans l'éducation et préluder un numéro spécial de la revue sur ce sujet.

Ils définissent la réalité virtuelle (VR) comme « toute technologie qui offre à ses utilisateurs une expérience interactive générée par ordinateur à travers du texte, l'audio, visuel, des messages spatiaux et/ou rapides dans un environnement simulé qui engage ses utilisateurs dans des interactions et des réactions multisensorielles. » Par cette définition, réalité augmentée (RA), réalité mixte (MR), et la réalité hybride (RH) sont également incluses dans le champ d'application de cette question. Ils soulignent qu'avec la technologie actuelle, il est possible d'intégrer de manière transparente la réalité virtuelle dans l'apprentissage, entraînement, et l'enseignement dans de nombreux contextes différents.

Largement, VR peut offrir différentes méthodes de communication, des environnements d'apprentissage immersifs et reproductibles adaptables aux besoins particuliers, une perspective unique qui favorise l'interaction et est à faible risque. La réalité virtuelle ouvre également de nouvelles perspectives qu'un éducateur peut offrir et donne aux apprenants de nouvelles opportunités de réponse.

Le nombre d'articles de recherche traitant de la réalité virtuelle avait déjà commencé à augmenter considérablement en ingénierie et en médecine et, plus récemment, le nombre de recherches en éducation a également augmenté.

"Chaque article de ce numéro spécial offre une perspective unique et significative dans l'exploration de la réalité virtuelle et des problèmes liés à la réalité virtuelle, " écrivent les auteurs.