Des politiques qui offrent un soutien durable sont nécessaires pour garantir que les personnes issues des groupes socio-économiques inférieurs puissent profiter des avantages associés à un diplôme, disent les chercheurs. Des subventions adéquates, le mentorat sur le campus et des conseils de carrière personnalisés font partie des dispositions qui aideraient les étudiants à faire des transitions rapides et plus fluides vers de bons emplois diplômés. Rendre les universités à forte intensité de recherche plus accessibles aux étudiants défavorisés aiderait également le processus, selon l'étude de l'Université d'Édimbourg et de l'University College London. Des recherches antérieures sur les inégalités d'emploi chez les diplômés ont analysé les résultats à un ou deux points seulement après l'obtention du diplôme, ne fournissant que des instantanés des destinations professionnelles.

Perspective à long terme

Cette étude examine les trajectoires professionnelles des diplômés tout au long de leur vie et analyse leurs variations selon les origines sociales des étudiants.

Les données ont été tirées de la British Cohort Study de 1970, une enquête multidisciplinaire sur le développement des bébés nés au Royaume-Uni au cours de la semaine du 5 au 11 avril 1970. Les résultats montrent que les diplômés originaires de classes sociales inférieures ont des profils plus diversifiés et moins stables. parcours professionnels que les parcours plus structurés de leurs homologues favorisés. Les diplômés issus de milieux moins favorisés sont moins susceptibles d'accéder à des emplois de haut niveau dans la vingtaine et plus susceptibles d'entrer, et reste, dans les classes sociales inférieures.

« Les inégalités d'emploi parmi les diplômés montrent que non seulement la destination finale compte, mais aussi le calendrier et l'enchaînement des différentes activités au sein des parcours professionnels, " dit le Dr Adriana Duta.

Facteur clé

L'âge relativement tardif auquel les étudiants moins favorisés obtiennent leur diplôme est la clé de certaines de ces tendances, les chercheurs disent, car les diplômés plus âgés sont plus susceptibles d'occuper des emplois non diplômés. Ce résultat suggère que les jeunes issus de milieux défavorisés peuvent avoir de meilleurs résultats professionnels s'ils vont à l'université le plus tôt possible. L'étude a révélé que les résultats de carrière des étudiants les plus aisés étaient favorisés par le nombre relativement élevé, par rapport aux étudiants défavorisés, qui fréquentaient les universités à forte intensité de recherche.

Les diplômés de ces universités sont plus susceptibles d'accéder à des emplois professionnels et de gestion élevés au début de leur carrière.

« Il existe des inégalités sociales évidentes dans les résultats sur le marché du travail parmi les diplômés et ce terrain de jeu déjà inégal est susceptible de s'aggraver en raison de l'incertitude croissante de l'emploi, " dit le Dr Bozena Wielgoszewska.

Explication partielle

Facteurs liés à l'éducation, tels que fréquentation universitaire, les matières étudiées et le diplôme – n'expliquent qu'en partie pourquoi les étudiants défavorisés sont plus susceptibles que leurs pairs plus aisés de passer la majeure partie de leur vie professionnelle dans des emplois non diplômés. Les chercheurs disent que des recherches supplémentaires sont nécessaires pour découvrir les autres facteurs liés à la famille derrière cette découverte.

L'étude du projet Comprendre les inégalités, financé par le Conseil de la recherche économique et sociale, est publié en ligne dans la revue Avancées de la recherche sur le parcours de vie .

Un blog du Dr Adriana Duta, Dr Bozena Wielgoszewska et chercheur principal professeur Cristina Iannelli, de l'Université d'Édimbourg approfondit les questions.