De nouveaux centres dédiés aux enfants sourds sont nécessaires dans tout le pays pour fournir de nouveaux espaces sociaux, éducation et accompagnement, a dit un expert.

Les écoles spéciales pour enfants sourds ont joué un rôle important dans la communauté sourde, agissant comme des lieux où les gens peuvent se rencontrer et apprendre le BSL ensemble. Mais le passage à l'éducation inclusive et aux nouvelles technologies telles que les implants cochléaires signifie que la plupart des enfants malentendants sont désormais scolarisés dans des écoles ordinaires.

L'éducation des sourds devrait être remodelée pour remplacer le rôle auparavant assuré par les écoles spécialisées qui ont fermé, Le Dr Hannah Anglin-Jaffe soutient dans une étude du Journal britannique de recherche en éducation .

Le Dr Anglin-Jaffe propose que l'éducation et le soutien des Sourds puissent être gérés de la même manière que les services communautaires existants dans les écoles et autres espaces sociaux tels que les bibliothèques ou les centres communautaires. Ces centres pourraient agir comme une nouvelle itération de l'école spéciale pour les sourds et accueillir des clubs de sourds, prestation spécialisée, l'accompagnement pastoral et l'activité sociale.

Les hubs pourraient apporter une expertise sur les méthodes d'apprentissage visuel, des cours de langue des signes pour les enfants et leurs familles et pourrait également faciliter un lieu de rencontre pour les personnes sourdes de tous âges. Les centres travailleraient en partenariat avec les écoles ordinaires et les enseignants itinérants pour sourds afin de permettre l'accès à un vaste programme d'enseignement ordinaire.

Le Dr Anglin-Jaffe a déclaré :« Il est nécessaire que les enfants Sourds accèdent à la culture et à la langue des signes des Sourds, tout en maintenant les réalisations positives de la pratique inclusive telles que les attentes accrues, appartenance familiale et communautaire et réussite scolaire élevée.

« Les statistiques suggèrent qu'il y a maintenant moins de services spécialisés pour les enfants Sourds dans les écoles ordinaires. Nous devons trouver de nouveaux espaces sociaux qui répondent aux besoins des enfants et des adultes Sourds.

De nombreuses écoles spéciales ont fermé et celles qui survivent sont menacées de fermeture. Ils soutiennent également les enfants ayant des besoins complexes et supplémentaires. Chaque fois qu'une école est menacée de fermeture, l'activisme de base de la communauté sourde est mobilisé, montrer qu'ils inspirent de forts sentiments de loyauté de la part des parents, élèves, personnel et la communauté sourde.

Les principales caractéristiques des nouveaux centres d'éducation des Sourds proposés par le Dr Anglin-Jaffe seraient la possibilité pour les enfants Sourds de rencontrer leurs pairs et d'utiliser la langue des signes. Cela permettrait de sauvegarder l'existence de lieux et d'espaces sociaux d'importance culturelle pour la communauté sourde.

Des hubs pourraient être mis en place dans des zones où il y a des enfants Sourds qui pourraient bénéficier de l'accès à BSL. Ils pourraient être coordonnés par les autorités locales et les entreprises sociales.

Le Dr Anglin-Jaffe a déclaré :« De nouveaux centres au sein des communautés pourraient fournir un soutien linguistique, l'espace social et l'accès à un groupe de pairs. Les jeunes enfants sourds y passeraient une partie de leur temps à apprendre et à socialiser, et la majorité dans les écoles ordinaires proches de leurs familles.

« À partir de ce centre, les « ondulations » pourraient s'étendre, permettant aux enfants sourds de s'engager en tant qu'apprenants bilingues et biculturels, se déplaçant entre différentes langues et développant des identités positives. Cela remettra en question la perception d'un « monde auditif » inaccessible. Donner aux jeunes enfants Sourds les moyens de voir le monde entier comme le leur serait un changement profond mais bienvenu au cœur de l'éducation des Sourds."