Alors que nous continuons dans des eaux inconnues pendant la pandémie de coronavirus, la réouverture des écoles en toute sécurité nécessite une planification minutieuse. De nombreuses écoles sont surpeuplées et en sous-effectif, ce qui rend difficile la mise en œuvre de mesures telles que la distanciation et le nettoyage. L'American Academy of Pediatrics a défini quelques lignes directrices que les États et les districts scolaires doivent prendre en compte lors de la planification d'un environnement sûr pour les élèves, enseignants et personnels.
Tout d'abord, nous devons défendre les besoins des étudiants. Le succès de l'apprentissage non traditionnel et la disponibilité des parents d'élèves pour faciliter l'apprentissage varient selon la race, démographie sociale et économique; certains élèves seront mieux préparés pour l'année scolaire que d'autres. Faites preuve de patience et de compassion et travaillez avec les écoles et les pédiatres pour identifier et répondre aux besoins spéciaux.
Il peut être difficile d'amener les jeunes enfants à pratiquer la distanciation sociale. Prévoyez autant de temps à l'extérieur que possible et des cours de cohorte afin que les enfants restent dans les mêmes groupes. Si les élèves portent des masques faciaux et sont asymptomatiques, espacer les bureaux à trois pieds de distance peut aussi être bénéfique en les plaçant à six pieds de distance.
Faire respecter la distance sociale dans les espaces communs tels que les couloirs et les cafétérias peut également être un défi. Décalez les heures de prise en charge et de retour ainsi que les heures de cours pour réduire le nombre d'élèves dans le couloir lors des changements de classe. Désignez les couloirs à sens unique avec des flèches directionnelles sur le sol et envisagez d'éliminer les casiers pour décourager la congestion et la congrégation.
Regroupez les élèves pour les repas et envisagez de faire manger les élèves dans leurs salles de classe ou dans des espaces extérieurs. L'insécurité alimentaire est un autre facteur à considérer, car davantage d'étudiants peuvent avoir droit à des repas gratuits ou à tarif réduit. Des plans devraient être faits avant le début de l'année scolaire pour savoir comment les élèves participant aux programmes de repas gratuits et réduits recevront de la nourriture en cas de fermeture de l'école ou s'ils doivent rester à la maison pour cause de maladie ou d'isolement.
Les pré-tests et les dépistages sont encouragés, mais peuvent être difficiles à exécuter à grande échelle avec un personnel et des ressources limités. Les parents doivent dépister leurs enfants avant l'école et les garder à la maison si leur température dépasse 100,1 degrés ou s'ils présentent d'autres symptômes de COVID-19. Il est important que les écoles développent une réponse rapide pour les élèves et le personnel qui développent de la fièvre pendant les heures de classe.
Les exigences en matière de vaccination et les visites d'enfants en bonne santé ne devraient pas être différées en raison du coronavirus. Même s'ils ne sont généralement pas nécessaires, les districts scolaires devraient encourager les élèves à se faire vacciner contre la grippe.
Les dernières directives du PAA précisent que notre objectif principal est que les élèves soient présents à l'école ; cependant, nous reconnaissons également que COVID-19 reste un bien réel, menace active pour la santé de notre communauté. Les décisions sur quand et comment rouvrir doivent tenir compte de divers facteurs, et un grand est le niveau de virus dans la communauté. Il faudra un effort de groupe, qui comprend l'engagement et la contribution des écoles, parents, pédiatres locaux, l'État et les collectivités locales, et la communauté. Ensemble, nous pouvons déterminer la meilleure approche pour prendre soin et prioriser l'éducation de nos générations futures.
