Le projet de liaison du Conseil australien de la recherche (ARC) « Ce que nous faisons bien » a atteint un jalon à mi-parcours et l'achèvement de la première grande série de collecte de données, menée par des jeunes autochtones formés dans le cadre du projet pour interviewer leurs pairs.

« Ce que nous faisons bien » identifie les actions positives que les jeunes Autochtones prennent pour réduire leur risque sexuel et accroître leur bien-être sexuel. En décrivant les les forces et ressources culturelles et personnelles sur lesquelles ils s'appuient, la recherche éclairera les pratiques de promotion de la santé sexuelle afin de mieux soutenir les jeunes Autochtones.

Les recherches antérieures sur les jeunes Autochtones et la santé sexuelle étaient presque exclusivement axées sur les problèmes, selon la chercheuse principale du projet, la professeure agrégée Joanne Bryant au Center for Social Research in Health (CSRH) de l'UNSW Arts &Social Sciences.

"Il a examiné ce que les jeunes ne font pas correctement en ce qui concerne leur santé sexuelle. Nous voulions faire quelque chose que notre centre fait beaucoup avec les différentes populations avec lesquelles nous travaillons - pour fournir un récit alternatif et tirer parti de nos forces. Si nous peut identifier les stratégies que les jeunes utilisent eux-mêmes dans leur vie quotidienne, nous pouvons soutenir ces stratégies plutôt que d'offrir ce que nous pensons fonctionnera bien pour elles, " elle dit.

L'approche traditionnelle comprend les diverses interventions institutionnelles autour de la santé sexuelle des jeunes Autochtones, tels que certains travaux du district de santé local et l'éducation en milieu scolaire. Le professeur agrégé Bryant dit le plus souvent, ce type d'intervention a tendance à se fonder sur les perceptions des adultes quant aux besoins des jeunes.

"Nous savons aussi, que les choses fonctionnent différemment pour les jeunes Autochtones. Ils doivent négocier des normes culturelles dans leurs communautés et les concilier avec la culture australienne au sens large. Souvent, les attentes et les structures familiales sont différentes des familles et de la culture non autochtones. Nous voulions voir comment nous pouvons tirer parti des forces de la famille et de la communauté pour soutenir les jeunes dans les stratégies qu'ils ont déjà."

Utiliser les entretiens avec les pairs

Le projet « What We Do Well » adopte une autre approche alternative en utilisant des entrevues avec les pairs. L'équipe forme des jeunes Autochtones à mener des entrevues de recherche, et ils vont ensuite collecter des données auprès de leurs pairs. Les intervieweurs vont de 16 à 24, la même cohorte que les personnes interrogées.

« En plus d'améliorer la qualité des informations que nous recevons, il s'agit du processus d'obtention de ces informations, " déclare le professeur agrégé Bryant. " À la fin de ce projet, nous aurons un groupe de jeunes Autochtones qui ont été initiés à la recherche et à ce que la recherche peut faire. Ils comprendront comment eux-mêmes et leurs communautés peuvent exploiter le pouvoir de la recherche pour contribuer à la santé et au bien-être de leurs communautés. »

Professeur Ruben Bolt, Pro Vice-chancelier Leadership autochtone et sensibilisation régionale à l'Université Charles Darwin et l'un des chercheurs en chef du projet, affirme que la méthode d'entretien entre pairs est la clé. Bien qu'il ait été utilisé dans le passé dans les communautés éloignées autour de la santé sexuelle, c'est une approche innovante pour l'ouest de Sydney.

« Nous avons formé les participants pendant quatre jours et les avons interrogés en utilisant les questions que nous voulons qu'ils utilisent lorsqu'ils interrogent leurs pairs. ils acquièrent l'expérience d'être à la fois un interviewé et un intervieweur, " dit le professeur Bolt.

"Lorsqu'ils s'engagent dans l'entretien de recherche formel, nous pensons que les jeunes seront capables de générer des données que nous n'aurions pas pu générer si l'intervieweur était un chercheur. Nous pensons qu'ils parleront de problèmes qu'ils se sentent à l'aise de discuter avec un pair, mais peuvent ne pas se sentir à l'aise d'en parler avec un chercheur ou une personne extérieure à leur groupe. »

Pour renforcer davantage la capacité des peuples autochtones à contribuer et à diriger des recherches sur leur propre communauté, la subvention du projet comprend une bourse pour un étudiant autochtone en recherche de niveau supérieur.

Puiser dans les communautés de l'ouest de Sydney

Jusqu'à maintenant, une grande partie de la recherche sur la santé sexuelle des jeunes aborigènes a eu lieu dans des régions éloignées et régionales de l'Australie. Cette fois, les entretiens et la collecte de données sont en cours dans deux localités urbaines de l'ouest de Sydney, qui abrite le plus grand nombre d'aborigènes d'Australie.

« Nous avons approché des organisations clés qui desservent la communauté autochtone locale et leur avons demandé de nous mettre en contact avec un groupe de jeunes, ", déclare le professeur agrégé Bryant. "Nous leur avons donné quelques critères :l'âge était d'un an, mais nous voulions aussi des jeunes qui étaient bien connectés aux autres jeunes de leur communauté et qui se sentaient à l'aise pour parler de ce sujet. C'étaient ceux qui étaient perçus comme des leaders émergents et qui faisaient un travail de plaidoyer."

Jess Wilms, Agent d'éducation en santé autochtone à l'organisation partenaire Nepean Blue Mountains Local Health District, dit le professeur Bryant et l'équipe ont beaucoup réfléchi pour s'assurer que les voix autochtones étaient entendues et que tout était fait d'une manière culturellement sûre et spécifique.

"Beaucoup de réflexion et de soin ont été consacrés au processus qui, je suppose, si tu regardes de l'extérieur, vous ne verriez probablement pas, mais c'était évident pour la communauté et c'était vraiment bien reçu."

Mme Wilms a mis en relation le professeur agrégé Bryant avec le Nepean Community and Neighbourhood Service (NCNS), qui « jouent un rôle déterminant dans leur communauté en offrant des services aux familles et aux jeunes autochtones ».

"Ayant déjà travaillé pour NCNS, J'avais une très bonne compréhension de la façon dont ils se comportaient dans la communauté et je savais qu'ils seraient l'organisation à laquelle se rattacher, " dit-elle. Ils sont très déterminés à s'assurer que seules des choses positives se produisent pour les communautés autochtones. "

Mme Wilms dit qu'elle pense que sa relation existante avec le NCNS a aidé lorsqu'elle leur a parlé des avantages de la recherche, à la fois pour le projet et pour les jeunes. Le NCNS a fourni du personnel et un lieu pour mener la recherche et le rôle de Mme Wilms était de travailler avec certains des jeunes participants autochtones et d'aider à surmonter les obstacles logistiques comme le transport.

"C'est formidable d'avoir l'opportunité d'essayer d'adapter la recherche à chaque communauté - ce que Jo [Associate Professor Bryant] et l'équipe ont très bien fait. Ils ont trouvé des personnes qui peuvent apporter leur contribution à la communauté spécifique et assurez-vous que c'est respectueux et qu'il fonctionne pour eux."

Mme Wilms dit que voir les changements chez les enfants était "génial".

"C'était magnifique d'entendre les jeunes eux-mêmes - beaucoup de choses avaient des choses profondes à dire sur l'impact positif que ce projet a eu pour eux. De plus, beaucoup de leurs parents travaillent dans la communauté et j'ai eu l'occasion de les entendre parler de l'impact positif sur les enfants, ce qui était vraiment génial."