A temps pour la rentrée 2019, le gouvernement de l'Ontario a publié un programme révisé d'éducation physique et de santé. Les commentateurs ont noté que bien que le premier ministre Doug Ford ait souligné la nécessité d'une refonte, le nouveau programme est étonnamment similaire à celui de 2015, incitant certains à appeler cela un retour en arrière des promesses électorales.

Mais ce qui est nouveau, c'est que le gouvernement de l'Ontario vante maintenant une politique de retrait pour les parents qui veulent retirer leurs enfants de certaines leçons sur le développement humain et la santé sexuelle.

La nouvelle politique oblige les écoles à mettre en œuvre un processus plus détaillé pour « fournir aux parents une liste de toutes les attentes en matière de développement humain et de santé sexuelle par année d'études ». Il donne également aux parents un préavis d'au moins 20 jours d'école avant que les élèves apprennent le développement humain et la santé sexuelle.

En ce qui concerne la nouvelle politique de retrait, il y a des inquiétudes importantes concernant les menaces potentielles à l'accès des enfants à l'inclusion, éducation sexuelle précise. Cependant, Les réponses progressistes qui critiquent la nouvelle politique de retrait parental doivent veiller à ne pas rester coincées dans le cadrage du gouvernement de l'éducation sexuelle comme une violation potentielle des droits des parents.

Les parents comme partenaires

La majorité des parents de l'Ontario appuient les programmes progressifs, éducation sexuelle inclusive et complète. Une grande étude d'Alex McKay, directeur général du Conseil canadien d'information et d'éducation sexuelles, et ses collègues ont découvert que 87 pour cent des parents ontariens étaient d'accord pour que l'éducation en matière de santé sexuelle soit dispensée dans les écoles. L'étude a été menée lors de conflits antérieurs concernant le programme d'éducation sexuelle de l'Ontario.

Même le processus de consultation du gouvernement a reçu un soutien extrêmement positif pour l'éducation sexuelle dans les écoles.

Mais qu'en est-il des parents qui ne soutiennent pas le programme, et envisagez peut-être l'opt-out ?

De nombreux défenseurs de l'éducation sexuelle progressiste s'opposent aux politiques de non-participation, et pour de bonnes raisons.

Chercheuse en éducation Lauren Bialystok, de l'Institut d'études pédagogiques de l'Ontario de l'Université de Toronto, par exemple, écrit que la politique de retrait de la branche d'olivier de Ford à ceux qui sont en désaccord avec les normes libérales consiste à présenter l'élaboration de politiques démocratiques comme une lutte accusatoire entre «le peuple» et «l'élite».

Elle a fait valoir que les droits des parents à déterminer comment leurs enfants sont élevés ne devraient pas l'emporter sur le droit des élèves à se renseigner sur la sexualité. Je suis d'accord avec elle. Cependant, mon souci est que se concentrer maintenant sur la politique de non-participation pourrait renforcer la croyance trompeuse selon laquelle les parents ne sont qu'un obstacle à l'éducation sexuelle de leurs enfants.

Pourquoi, nous pourrions demander, Les écoles ne se préoccupent-elles pas des parents qui pourraient se plaindre ou se retirer si leurs enfants ne reçoivent pas une éducation sexuelle suffisamment progressive et inclusive ? À quoi ressemblerait l'éducation sexuelle si les défenseurs progressistes de l'éducation sexuelle prenaient ces préoccupations plus au sérieux ?

Problèmes plus importants

Les discussions sur l'éducation sexuelle devraient partir de l'hypothèse que tous les parents sont investis dans l'éducation de leur enfant. Même lorsque les parents, conservateurs ou libéraux, s'inquiètent de l'éducation sexuelle que leur enfant reçoit à l'école, ils agissent par amour et attention, pas seulement des convictions politiques.

Le gouvernement a cyniquement positionné l'éducation sexuelle comme une violation potentielle des droits des parents conservateurs. En réponse à cette stratégie, les défenseurs progressistes doivent veiller à ne pas répéter et renforcer cet antagonisme.

Je ne connais aucune étude documentant le nombre de parents qui retirent leurs enfants de l'éducation sexuelle au Canada. Mais des recherches qualitatives menées aux États-Unis suggèrent que le nombre est très faible.

Si l'éducation sexuelle préconise, les chercheurs ou les éducateurs acceptent le cadrage du gouvernement sur cette question et font de la politique de non-participation le problème, ils peuvent perdre de vue les problèmes plus vastes.

Par exemple :Comment notre société peut-elle fournir aux enseignants les ressources nécessaires pour mettre en œuvre ce programme ? Comment les écoles s'assureront-elles que tous les élèves, y compris les étudiants racialisés et autochtones, filles et étudiants LGBTQ, sont capables d'explorer leurs idées sur la sexualité et le genre à la fois en classe et en dehors ?

Sexe dans la cour de récréation

Même encore, les chercheurs et les défenseurs de l'éducation sexuelle savent que l'éducation sexuelle n'est jamais limitée à une seule classe. Même en tant que parents, Les politiciens, les éducateurs et les chercheurs débattent de ce qui devrait ou ne devrait pas être inclus dans un programme formel d'éducation sexuelle, les jeunes prennent les leçons qu'ils reçoivent de leurs enseignants dans la cour de récréation.

Là, le programme formel est modifié par l'éducation sexuelle informelle que les élèves reçoivent à l'école sur le genre et la sexualité. L'éducation sexuelle se passe dans la cafétéria, vestiaire, sur Instagram, dans les films, à travers la musique et sur Netflix.

L'éducation sexuelle inclut tous ces enseignants. Et si les écoles doivent aider les jeunes à naviguer dans ces leçons, dans et hors de la classe, ils devraient demander l'aide des parents.

Les écoles ont la responsabilité d'offrir aux élèves des compris, une éducation médicalement exacte en matière de santé sexuelle, peu importe qui sont leurs parents. Mais cette mission est renforcée lorsque les écoles, et les défenseurs de l'éducation sexuelle, reconnaître les parents comme des ressources pour l'éducation sexuelle.

N'ayons pas peur d'envoyer des avis à la maison au sujet de l'éducation en matière de santé sexuelle que les étudiants recevront. Invitons les parents à partager leurs préoccupations et leurs espoirs avec les écoles et les enseignants. Optons pour les parents dans l'éducation sexuelle. Ils peuvent en profiter autant que leurs enfants.

Cet article est republié à partir de The Conversation sous une licence Creative Commons. Lire l'article original.