Ce n'est pas un terrain de jeu égal. Crédit :Sira Anamwong / Shutterstock
Les échelons supérieurs de la société britannique sont remplis de diplômés d'universités d'élite. Ces universités sont, à son tour, démesurément rempli d'étudiants issus de milieux plus aisés, dont beaucoup sont allés à l'école privée. Pour ces diplômés, leur éducation de haut niveau et leur connaissance supérieure des «règles du jeu» concernant le fonctionnement des institutions leur permettent d'obtenir des emplois de premier cycle dans des entreprises professionnelles d'élite.
Il peut sembler que la Grande-Bretagne a peu progressé au cours des 130 années écoulées depuis que Lord Fermor a indiqué dans The Picture of Dorian Gray que « si un homme est un gentleman, il en sait assez, et s'il n'est pas gentleman, tout ce qu'il sait est mauvais pour lui". si vous êtes issu de la classe ouvrière, les chances sont contre vous si vous voulez en faire une profession d'élite. Aller à l'université seul ne garantit pas un emploi professionnel de haut niveau à la fin de celui-ci.
Il s'agit d'un problème complexe et il existe un débat considérable sur la manière d'améliorer la mobilité sociale. Notre nouveau document de recherche montre l'importance de l'expérience de travail. Spécifiquement, des stages d'un an dans l'industrie dans le cadre d'un programme diplômant peuvent aider efficacement les étudiants de la classe ouvrière à accéder aux meilleures entreprises professionnelles. Ceci est important compte tenu du fait que la mobilité sociale vers des les professions à statut élevé et à haut rendement comme la comptabilité et les services financiers ont ralenti au cours des dernières décennies.
La recherche montre que les étudiants de la classe moyenne supérieure sont plus susceptibles de faire des stages à l'université en raison des liens sociaux familiaux et des ressources financières plus importantes. En regardant les stages rémunérés d'une année, les "stages sandwich" dans certains programmes diplômants, nous voulions voir à quel point les règles du jeu étaient équitables pour les étudiants de la classe ouvrière.
Nous avons constaté que les étudiants de la classe ouvrière étaient en fait jugés uniquement sur leurs mérites académiques. Dans une victoire pour la méritocratie, les stages en alternance sont allés en très grande majorité aux étudiants les plus brillants issus d'un large éventail de milieux sociaux et économiques. Il y avait aussi des preuves que ces types de placements, qui sont aussi bien payés, peut faciliter la mobilité sociale des étudiants universitaires qui aspirent à travailler pour ce type d'entreprises.
Les enfants des partenaires et des clients ont souvent un avantage injuste à acquérir une expérience de travail. Crédit :Shutterstock
Pied dans la porte
C'est important car il s'agissait de stages en alternance en comptabilité, une profession de premier plan qui a subi la plus forte baisse de mobilité sociale au cours des 30 dernières années. L'exclusion sociale dans les cabinets d'experts-comptables et de banque d'investissement est évidente dans le processus de recrutement des professionnels au niveau d'entrée des diplômés.
Une étude de 2017 par Angus Duff, professeur à l'Université de l'Ouest de l'Écosse, ont révélé que l'expérience de travail non rémunérée dans des cabinets comptables est utilisée pour maintenir le statu quo. Les stages sont souvent donnés aux enfants de partenaires seniors et de clients importants. Comme le note Duff, il s'agit d'un processus de recrutement clairement « éloigné des notions d'inclusivité et d'égalité sociale ». Cela donne aux jeunes issus de milieux privilégiés un pied dans la porte important, ce qui peut souvent conduire à des emplois à l'avenir.
Les étudiants de notre étude ont tous fréquenté le même, université réputée. Offrir des cours de mobilité sociale, cela montre l'importance pour les étudiants de la classe ouvrière de postuler dans de bonnes universités s'ils souhaitent améliorer leurs chances de travailler pour, et réussir, métiers d'élite. C'est, bien sûr, un premier obstacle important à surmonter.
Une fois à l'université, il est alors important que les étudiants de la classe ouvrière obtiennent les meilleures notes, alors que les professions d'élite offraient leurs stages rémunérés d'une année aux plus performants. Cela peut impliquer un certain degré de conscience de soi, identifier ce dans quoi ils sont les meilleurs et choisir stratégiquement des modules et des cours pour améliorer leurs moyennes ou leurs notes.
Finalement, les étudiants de la classe ouvrière doivent participer activement au processus de demande de placement et améliorer leurs compétences en entretien pour réussir. Rédiger des CV professionnels prend beaucoup de temps, remplir les formulaires de candidature et mener des simulations d'entretiens avec des recruteurs d'entreprises professionnelles d'élite.
Les universités disposent généralement d'un personnel dédié pour aider les étudiants tout au long du processus, mais les étudiants de la classe ouvrière doivent activement rechercher et s'engager avec cette aide car elle peut rapporter des dividendes élevés. Le revers de la médaille est que les étudiants de la classe ouvrière sont souvent plus timides et moins susceptibles de demander de l'aide aux conseillers et à l'université en général, par rapport à leurs homologues de la classe moyenne supérieure.
Néanmoins, notre étude montre que si les barrières à la mobilité sociale dans les professions d'élite se sont accrues ces dernières années, ils ne sont pas insurmontables. Le placement rémunéré d'un an est un moyen pour les jeunes de la classe ouvrière de briser les barricades contre la mobilité sociale.
Cet article est republié à partir de The Conversation sous une licence Creative Commons. Lire l'article original. 
