Un étui à cigarettes qui a sauvé la vie d'un homme lors de la bataille de Passchendaele était l'un des trésors explorés par les écoliers dans le but de préserver les histoires de la Première Guerre mondiale.

Les élèves de l'école Cheney ont enregistré les histoires derrière une série d'objets liés à la guerre apportés par des membres de la communauté au Rumble Museum de l'école plus tôt ce mois-ci.

Ils ont été formés par des universitaires qui dirigent le projet Lest We Forget de l'Université d'Oxford, qui vise à collecter et numériser des artefacts liés à la Première Guerre mondiale.

Le Dr Stuart Lee de la Faculté de langue et littérature anglaises a formé les élèves âgés de 12 à 17 ans à l'enregistrement des éléments, interviewer les visiteurs et numériser les objets en prenant des photographies.

Les objets apportés le jour de la collecte comprenaient des médailles, des lettres, agendas, photographies, armes à feu, masques et casques. L'étui à cigarettes a été apporté par l'homme d'Oxford Chris Dorey, et cela a empêché une balle de toucher son grand-père lors de la bataille de Passchendaele en 1917.

Cheney School sixième ancien Louis Attlee et sa famille ont apporté la pierre tombale de leur parent. Il appartenait au capitaine Charles Gorrell Barnes qui a été tué au combat en 1918 et la pierre tombale en bois sera désormais ajoutée à une banque nationale d'artefacts qui sera mise en service l'année prochaine dans le cadre du projet.

"Nous avons été ravis d'aider l'école Cheney à Headington vendredi dernier lorsqu'ils ont organisé leur journée de collecte numérique de la Première Guerre mondiale, " a déclaré le Dr Lee. " Dans le cadre du projet " Lest We Forget " de l'Université d'Oxford, qui aide les écoles et les communautés à organiser de tels événements, c'était fantastique que Cheney ait ouvert la voie.

"Ouvrant leurs portes l'après-midi à tout membre du public qui avait des articles à partager liés à la guerre, plus de 400 articles ont été numérisés pour être partagés en ligne à l'avenir. Les étudiants de l'école ont interrogé les contributeurs, et a également fait toute la numérisation et la photographie numérique, en apprenant non seulement des compétences informatiques, mais également des compétences clés en recherche historique en cours de route.