Les normes culturelles traditionnelles sur les rôles sexués et la féminité ont toujours de l'importance pour le choix des femmes de la majeure à l'université, dit Ann Beutel de l'Université de l'Oklahoma aux États-Unis. Beutel et ses collègues ont publié une étude dans la revue de Springer Gender Issues montrant comment les normes culturelles de longue date sur la féminité peuvent contribuer à la ségrégation des sexes en cours dans le milieu universitaire, et aux majors collégiales que les femmes décident de poursuivre en particulier.
L'étude a été motivée par la persistance de la ségrégation entre les sexes en termes de choix majeurs au collège, malgré les énormes progrès réalisés par les jeunes femmes américaines dans leur niveau global de scolarité et de représentation sur le lieu de travail.
Les données ont été recueillies auprès de 657 étudiantes de premier cycle dans une université américaine. Les participants ont répondu à des questions sur leur programme d'études prévu ou actuel. Ils ont complété l'inventaire de conformité aux normes féminines qui mesure dans quelle mesure les femmes se conforment à huit normes féminines dominantes tenues en haute estime dans la culture américaine. Cela inclut d'être axé sur les relations, s'occuper des enfants, minceur, fidélité sexuelle, modestie, étant l'apparence domestique et physique.
Les résultats suggèrent une relation entre la mesure dans laquelle les jeunes femmes se conforment aux normes féminines et leur choix de majeure au collège. Par exemple, les femmes qui ont déclaré une plus grande conformité aux normes féminines avaient généralement des chances significativement plus faibles de choisir une majeure en sciences, La technologie, ingénierie, mathématiques (STEM) ou doctorat en médecine (par exemple, pré-médecine) ou des arts ou des sciences humaines. Les femmes qui choisissent des majeures en sciences sociales, éducation, et les services sociaux se sont généralement davantage alignés sur la norme de prise en charge des enfants que ceux qui ont choisi de se spécialiser en arts, sciences humaines, Entreprise, communication et journalisme. De façon intéressante, ceux qui ont déclaré une plus grande conformité à la norme de la domesticité étaient plus susceptibles de choisir une majeure du STEM, domaines de la médecine doctorale ou des sciences cliniques et de la santé.
« Étant donné que les années universitaires sont une période où les normes de genre peuvent être de plus en plus importantes pour les jeunes femmes, il est important de comprendre si la conformité aux normes sur la sexualité des femmes, apparence, et les relations, ainsi que la conformité aux normes concernant les soins et la domesticité des femmes, sont associés au choix majeur du collège, " dit Beutel.
"Au moins certains des obstacles à une intégration accrue du genre dans les domaines d'études universitaires peuvent provenir de normes culturelles sur le genre, et en particulier la féminité, qui ont été durables malgré l'augmentation de l'idéologie égalitaire entre les sexes et le niveau d'instruction des femmes et leur participation au marché du travail, ", explique Beutel.
