Dans un jeu, les joueurs disposent d’un ensemble de stratégies et d’un ensemble de gains pour chaque combinaison de stratégies. L'équilibre du jeu est un ensemble de stratégies telles qu'aucun joueur ne peut améliorer unilatéralement son gain en changeant sa stratégie. Chalmers soutient que la signification d’un mot ou d’une action est comme l’équilibre d’un jeu. Il s’agit d’un ensemble d’utilisations d’un mot ou d’une action qui sont cohérentes les unes avec les autres et dont personne n’est incité à s’écarter.
Par exemple, le mot « arbre » fait référence à un certain type de plante. Cette signification n’est pas inhérente au mot lui-même. Il s’agit plutôt de quelque chose qui s’est construit à travers nos interactions avec les arbres. Nous avons appris que les arbres sont des plantes qui ont un tronc, des branches et des feuilles. Nous avons également appris que les arbres sont utilisés à diverses fins, comme fournir de l’ombre, de la nourriture et un abri. La signification du mot « arbre » est l’ensemble des usages qui sont cohérents avec cette information.
La théorie du sens de Chalmers a des implications sur notre compréhension du langage, de la communication et de la cognition. Cela suggère que le sens n’est pas quelque chose de fixe et immuable, mais plutôt quelque chose qui évolue et change constamment. Cela suggère également que le sens n’est pas quelque chose de purement interne à l’individu, mais plutôt quelque chose qui se construit à travers nos interactions avec les autres.
La théorie du sens de Chalmers est une contribution précieuse à notre compréhension du langage, de la communication et de la cognition. Il propose une nouvelle façon de penser le sens, à la fois perspicace et stimulante.
