1. Observation et collecte de données:
* Morphologie: Les scientifiques observent les caractéristiques physiques de l'organisme, y compris sa forme, sa taille, sa couleur et ses structures.
* Physiologie: Ils examinent ses fonctions internes, telles que son métabolisme, sa reproduction et son comportement.
* génétique: Les scientifiques utilisent l'analyse d'ADN pour déterminer la composition génétique de l'organisme et la comparent à d'autres organismes.
* écologie: L'habitat, le régime alimentaire et les interactions de l'organisme avec d'autres espèces sont des facteurs importants.
2. Regroupement par caractéristiques partagées:
* Système hiérarchique: Les scientifiques organisent les organismes en une hiérarchie de groupes en fonction de leurs similitudes.
* domaine: Le niveau le plus large, basé sur des différences cellulaires fondamentales (par exemple, les bactéries, archées, Eukarya).
* royaume: Un grand regroupement d'organismes avec des caractéristiques générales similaires (par exemple, Animalia, Plantae, Fungi).
* Phylum: Un groupe d'organismes avec des plans corporels similaires (par exemple, Chordata, Arthropoda).
* Classe: Un groupe plus petit dans un phylum, avec des caractéristiques plus spécifiques (par exemple, mammifères, insecta).
* commande: Un groupe de familles étroitement apparentées (par exemple, primates, Coleoptera).
* Famille: Un groupe de genres étroitement apparentés (par exemple, Hominidae, Scarabaeidae).
* genre: Un groupe d'espèces étroitement apparentées (par exemple, * Homo *, * Scarabaeus *).
* Espèces: Le niveau le plus spécifique, un groupe d'organismes qui peuvent entreprendre et produire des descendants fertiles (par exemple, * Homo sapiens *, * Scarabaeus Sacer *).
3. Utilisation de la nomenclature binomiale:
* dénomination en deux parties: Chaque espèce reçoit un nom scientifique unique en deux parties, appelé binôme. La première partie est le genre, et la deuxième partie est l'épithète spécifique (par exemple, * canis lupus * pour un loup).
* latin: Les noms scientifiques sont généralement écrits en latin, une langue qui n'est plus parlée et évite ainsi la confusion en raison des différences de langue.
4. Relations évolutives:
* arbres phylogénétiques: Les scientifiques utilisent des preuves de la morphologie, de la génétique et des registres fossiles pour créer des arbres phylogénétiques. Ces arbres illustrent les relations évolutives entre différents organismes.
5. En constante évolution:
* Nouvelles découvertes: De nouvelles espèces sont constamment découvertes et les classifications existantes peuvent être révisées en fonction de nouvelles preuves.
En résumé, la classification des organismes implique une observation minutieuse, une analyse des caractéristiques partagées et la construction d'un système hiérarchique qui reflète les relations évolutives. Ce processus est dynamique et évolue constamment à mesure que de nouvelles informations deviennent disponibles.
