La science est un processus d'enquête:
* Observation et expérimentation: La science commence par l'observation du monde qui nous entoure et la conception d'expériences pour tester nos idées.
* Hypothèses et théories: Sur la base d'observations, nous formons des hypothèses (explications testables) et développons des théories (explications bien disposées).
* Réfutation et révision: Les connaissances scientifiques sont toujours soumises à un défi et à une révision. Si de nouvelles preuves contredisent une théorie existante, la théorie doit être modifiée ou remplacée.
La science évolue constamment:
* Nouvelles découvertes: À mesure que la technologie progresse et que notre compréhension de l'univers grandit, nous faisons de nouvelles découvertes qui remettent en question et affinez les connaissances existantes.
* Modification des paradigmes: Parfois, des changements majeurs dans la pensée scientifique se produisent, appelés «changements de paradigme». Par exemple, la transition d'un géocentrique (centré sur la Terre) à un modèle héliocentrique (centré sur le soleil) du système solaire.
* Limites de la connaissance: La science est limitée par les outils et technologies disponibles à tout moment. À mesure que la technologie s'améliore, nous pouvons explorer de nouveaux royaumes et faire de nouvelles découvertes.
Pourquoi la science n'est pas absolue:
* Falsifiabilité: Un principe clé de la science est qu'une théorie doit être falsifiable (capable de se faire tort). Cela signifie qu'aucune théorie scientifique n'est jamais considérée comme «prouvée» dans un sens absolu.
* nature provisoire: Les connaissances scientifiques sont toujours provisoires et sujettes à changer. Alors que nous recueillons plus de données, notre compréhension du monde évolue.
en résumé:
La science n'est pas un corpus fixe de connaissances mais un processus dynamique d'enquête et de découverte. Il évolue constamment à mesure que nous gagnons de nouvelles informations et affinons notre compréhension de l'univers. Plutôt que d'être absolu, la science se caractérise par son ouverture au défi, à la révision et à la progression.
