1. Observation et curiosité:
* observant le monde qui les entoure: Les scientifiques observent constamment des phénomènes dans leur domaine d'étude. Cela pourrait être quelque chose de l'observation du comportement des animaux à l'étude de la structure des cellules à l'analyse des données des expériences.
* Identifying patterns and anomalies: Les scientifiques recherchent des modèles et des incohérences dans leurs observations. Ces modèles peuvent déclencher des questions et conduire au développement d'hypothèses. Par exemple, l'observation que certaines plantes se rapprochent de l'ombre pourrait conduire à une hypothèse sur l'effet de la lumière du soleil sur la croissance des plantes.
2. Poser des questions:
* Formuler des questions basées sur les observations: Les modèles ou anomalies observés conduisent à des questions sur les causes ou les mécanismes sous-jacents. Ces questions forment le fondement de l'hypothèse.
* compte tenu des connaissances existantes: Les scientifiques s'appuient sur leurs connaissances existantes du sujet pour affiner leurs questions et envisagent des explications possibles.
3. Développer une hypothèse:
* Formuler une explication testable: Une hypothèse est une explication proposée pour une observation. C'est une déclaration qui prédit une relation entre les variables. Une bonne hypothèse est:
* testable: Il peut être testé par expérimentation ou une nouvelle observation.
* spécifique: Il indique clairement la relation attendue entre les variables.
* falsifiable: Il peut être prouvé.
* raisonnement et logique: Les scientifiques utilisent la logique et le raisonnement déductif pour développer des explications plausibles de leurs observations. Ils peuvent utiliser un raisonnement inductif pour tirer des conclusions des observations spécifiques aux principes généraux.
4. Exemples:
* Observation: Un scientifique observe qu'un certain type de bactéries se développe plus rapidement à des températures chaudes.
* Question: La température affecte-t-elle le taux de croissance de ces bactéries?
* Hypothèse: Le taux de croissance des bactéries augmentera à mesure que la température augmentera.
Points clés:
* Les hypothèses ne sont pas des suppositions: They are educated explanations based on observations and existing knowledge.
* Les hypothèses peuvent être modifiées ou rejetées: Les progrès scientifiques impliquent souvent de tester et de réviser des hypothèses sur la base de nouvelles preuves.
* Le processus de génération d'hypothèses est itératif: Il s'agit d'un cycle continu d'observation, de questionnement et de test.
En bref, les scientifiques génèrent des hypothèses en étant attentivement, en posant des questions et en utilisant leurs connaissances pour proposer des explications testables pour les phénomènes qu'ils observent.
