Grande taille du cerveau par rapport au corps : Les poulpes et les humains ont un cerveau relativement gros par rapport à la taille de leur corps. Cela suggère que la taille du cerveau n’est peut-être pas le seul facteur déterminant l’intelligence.
Complexité et pliage : Le cerveau du poulpe est complexe, avec plusieurs lobes et régions interconnectés par un réseau de neurones. Comme le cerveau humain, il subit un repliement au cours du développement, ce qui augmente la surface disponible pour le traitement neuronal.
Neurones : Les poulpes ont une densité élevée de neurones dans leur cerveau, bien que leur nombre total soit bien inférieur à celui des humains. Malgré cette différence quantitative, les mécanismes cellulaires et moléculaires des neurones sont remarquablement similaires.
Apprentissage et mémoire : Les poulpes et les humains présentent des capacités d’apprentissage et de mémoire impressionnantes. Ils peuvent apprendre par l’observation, les essais et erreurs, et même l’apprentissage social, en transmettant leurs connaissances à d’autres individus. Les poulpes ont montré leur capacité à résoudre des problèmes, à utiliser des outils et à adopter des comportements complexes qui nécessitent planification et prévoyance.
Traitement distribué : Le cerveau du poulpe présente un traitement distribué, dans lequel différentes régions sont responsables de fonctions spécifiques mais travaillent ensemble pour traiter les informations. Cette caractéristique du traitement parallèle est également visible dans le cerveau humain.
Yeux : Bien que la structure de leurs yeux soit différente, les poulpes et les humains possèdent un système visuel très développé. Ils peuvent percevoir les couleurs, avoir une excellente perception de la profondeur et utiliser des repères visuels pour la navigation et la manipulation d'objets.
Flexibilité : Les poulpes et les humains sont tous deux très adaptables et flexibles dans leur comportement. Ils peuvent modifier leurs stratégies en fonction de leur expérience et de l’évolution des circonstances.
Ces caractéristiques communes suggèrent que certaines structures et processus cérébraux liés à l’apprentissage, à la mémoire et à la résolution de problèmes peuvent avoir évolué indépendamment chez différentes espèces. Il met en évidence la remarquable convergence de l’évolution du cerveau et de l’intelligence dans des organismes distincts, offrant ainsi un aperçu des diverses formes que l’intelligence peut prendre dans le règne animal.
