1. Critères de promotion transparents et équitables :
- Élaborer des critères de promotion clairs, transparents et neutres en matière de genre, basés sur le mérite, l'expertise et les compétences en leadership.
- Veiller à ce que les décisions de promotion soient basées sur des évaluations objectives et éviter les préjugés dans les comités de sélection.
2. Leadership et mentorat inclusifs :
- Encourager et soutenir les femmes enseignantes à assumer des rôles de leadership au sein des départements, des comités et des centres de recherche.
- Proposer des programmes de mentorat formels avec des professeures ou des administratrices de haut niveau qui peuvent offrir des conseils et un soutien.
3. Lutter contre les préjugés inconscients :
- Organiser une formation sur les préjugés inconscients à l'intention des comités de promotion et de sélection afin de les sensibiliser aux préjugés potentiels et d'aider à atténuer leur impact.
4. Équilibre travail-vie personnelle et politiques favorables à la famille :
- Mettre en œuvre des politiques qui favorisent l'équilibre entre vie professionnelle et vie privée, telles que des modalités de travail flexibles, une aide à la garde d'enfants et un congé parental.
- Reconnaître les défis liés à la combinaison des carrières universitaires et des responsabilités familiales et proposer des aménagements.
5. Modèles de rôle et visibilité :
- Augmenter la visibilité des femmes qui réussissent dans le monde universitaire en mettant en valeur leurs réalisations et leurs contributions.
- Promouvoir les professeures féminines comme modèles pour les aspirantes chercheuses.
6. Opportunités de développement professionnel :
- Offrir aux femmes enseignantes la possibilité de développer leurs compétences en leadership et en gestion grâce à des formations, des ateliers et des conférences.
- Soutenir les initiatives de développement professionnel adaptées aux besoins des femmes.
7. Remédier aux disparités en matière de rémunération :
- Mener des audits d'équité salariale pour identifier et rectifier les écarts salariaux fondés sur le sexe.
- Garantir un salaire égal pour un travail égal et des structures de rémunération transparentes.
8. Réseau et collaboration :
- Encourager les femmes enseignantes à participer activement aux réseaux professionnels et aux collaborations au sein et au-delà de leurs établissements.
- Faciliter les opportunités de réseautage et de collaboration avec des pairs et des mentors féminins.
9. Reconnaissance de la recherche :
- Reconnaître les contributions des femmes à la recherche en mettant en valeur leurs publications et leurs réalisations.
- Combattre les préjugés sexistes dans le financement de la recherche et garantir l’égalité des chances en matière de subventions et de bourses de recherche.
10. Collecte et surveillance des données :
- Recueillir et analyser des données ventilées par sexe sur la représentation, les taux de promotion et les postes de direction.
- Utiliser les données pour suivre les progrès et identifier les domaines à améliorer.
11. Culture inclusive du genre :
- Favoriser une culture universitaire inclusive et solidaire qui valorise la diversité et l'égalité des sexes.
- Lutter rapidement contre la discrimination fondée sur le sexe et le harcèlement sexuel.
12. Des parcours de carrière flexibles :
- Reconnaître que les cheminements de carrière peuvent différer pour les femmes et les hommes en raison des différentes étapes de la vie et des responsabilités.
- Proposer des voies alternatives de promotion qui reconnaissent les différentes contributions et réalisations.
13. Engagement institutionnel et leadership :
- Obtenir l'engagement des dirigeants universitaires pour lutter contre les disparités entre les sexes et promouvoir l'avancement des femmes.
- Allouer des ressources et établir des structures qui soutiennent ces initiatives.
En mettant en œuvre ces stratégies et en créant un environnement favorable aux femmes dans le monde universitaire, les universités peuvent contribuer à briser le plafond de verre et à promouvoir davantage de femmes aux postes les plus élevés.
