1. Campagne de participation à l'échelle de l'État :Le ministère de l'Éducation de l'Ohio a lancé la campagne du Mois de sensibilisation à la fréquentation scolaire pour sensibiliser à l'importance d'une fréquentation scolaire régulière.
2. Collecte et surveillance des données :Les écoles ont commencé à collecter et à analyser les données de fréquentation pour identifier les élèves à risque d'absentéisme chronique et à proposer des interventions en temps opportun.
3. Équipes d'intervention en matière de fréquentation :Les écoles ont créé des équipes d'intervention en matière d'assiduité (AIT) qui se sont réunies régulièrement pour discuter de stratégies visant à améliorer l'assiduité et à soutenir les élèves en difficulté.
4. Systèmes d'alerte précoce :Les écoles ont mis en place des systèmes d'alerte précoce pour identifier les élèves présentant un risque d'absentéisme chronique en fonction de facteurs tels que l'assiduité, les notes et le comportement.
5. Engagement des parents :Les écoles ont accru la communication avec les parents et les tuteurs sur l'importance de l'assiduité régulière et ont fourni des ressources pour aider les familles à surmonter les obstacles à l'assiduité.
6. Partenariats communautaires :Les écoles se sont associées à des organismes communautaires, tels que des prestataires de soins de santé et des agences de services sociaux, pour lutter contre les facteurs sous-jacents qui contribuent à l'absentéisme, tels que les problèmes de santé ou la pauvreté.
7. Politiques de présence flexibles :Certaines écoles ont adopté des politiques de fréquentation plus flexibles, par exemple en permettant aux élèves de rattraper le travail manqué ou d'assister à l'école à distance, pour répondre aux besoins des élèves.
8. Incitations et récompenses :Les écoles ont mis en œuvre des programmes d'incitation et de récompenses pour encourager l'assiduité régulière et motiver les élèves à fréquenter l'école.
9. Climat scolaire :Les écoles se sont concentrées sur l'amélioration du climat scolaire et la création d'un environnement d'apprentissage positif pour que les élèves se sentent plus engagés et connectés à leur école.
10. Développement professionnel :Les écoles ont offert des opportunités de développement professionnel aux éducateurs sur la manière de lutter contre l'absentéisme chronique et de soutenir les élèves confrontés à des difficultés pouvant avoir un impact sur leur assiduité.
Ces efforts globaux, motivés par un effort de collaboration entre les écoles, les communautés et les agences d'État, ont abouti à une réduction significative des taux d'absentéisme chronique dans l'Ohio.
