En revanche, la proportion d’étudiantes est restée stable. Selon l'analyse, le nombre de personnes dont le père avait un emploi professionnel a augmenté de façon spectaculaire dans les années 1960.

Au début du siècle, environ 25 à 35 % d'entre elles avaient un père exerçant une activité professionnelle. Ce chiffre s'élevait à environ 50 % parmi ceux arrivés à Oxford dans les années 1960.

La recherche, publiée dans la revue Gender &History , a été réalisée par le Dr Eve Worth de l'Université d'Exeter avec des collègues de l'Université d'Oxford (Prof Aaron Reeves) et de la Warwick Business School (Dr Naomi Muggleton).

L'équipe a utilisé des données rares et détaillées sur les inscrits à l'Université d'Oxford entre 1900 et 1970. Elle a également mené 72 entretiens avec des hommes et des femmes inscrits dans le Who's Who et analysé des entretiens menés dans le cadre du projet National Life Stories des British Libraries. La recherche fait partie du projet Changing Elites in Britain Since 1850.

Les mères d'étudiants de sexe masculin étaient beaucoup plus susceptibles d'être femmes au foyer et les mères d'étudiantes étaient plus susceptibles d'avoir un emploi, en particulier dans l'éducation.

Parmi les premières cohortes du XXe siècle, plus de 70 % des mères étaient femmes au foyer ou ménagères. En 1940, cela représentait les trois quarts des hommes inscrits et la moitié des femmes. Mais ce chiffre a rapidement diminué jusqu'à ce que moins de la moitié des mères des diplômés occupent ce poste professionnel.

Au début des années 40, environ 13 % des femmes et 6,4 % des hommes inscrits avaient des parents exerçant la même profession. À la fin des années 1960, ce chiffre était passé à 16 % pour les femmes et à 14 % pour les hommes.

Le Dr Worth a déclaré :« Les changements dans l'économie, la société et les pratiques d'admission d'Oxford se reflètent dans ces données. Les femmes de la classe moyenne – et les mères de celles qui fréquentent des universités d'élite – sont passées du statut de femmes au foyer à celles de professionnelles.

"Les mères des diplômés d'Oxford se tournaient de plus en plus vers les mêmes types de métiers que leurs maris. Elles avaient une influence importante sur leurs filles, qui leur donnaient une idée de la valeur de l'éducation en général. Cette influence s'est intensifiée dans la période d'après-guerre. . Les pères qui travaillaient dans l'éducation avaient une influence particulière sur leurs filles."

La recherche se concentre sur les écoles d'élite de Clarendon pour garçons et 12 écoles d'élite pour filles :Cheltenham Ladies' College, North London Collegiate School, St Paul's Girls' School, Oxford High School for Girls, Queen's College sur Harley Street, St Leonards à St Andrews. , Clifton High School for Girls, King Edward VI High School for Girls à Birmingham, Roedean, Godolphin &Laytmer Girls' School, Wycombe Abbey et Benenden School.

Il y a eu une baisse constante de la proportion d'étudiants masculins entrant à Oxford en provenance des neuf écoles de Clarendon au cours de cette période analysée par le Dr Worth. Au début du XXe siècle, plus de 25 % des étudiants masculins provenaient uniquement de ces neuf écoles.

Parmi les élèves des années 1960, ce chiffre était tombé à environ 10 %. Cela est dû à l'évolution des processus d'admission et à la tendance croissante des familles de la classe moyenne à envoyer leurs enfants dans des écoles secondaires et polyvalentes. Pour les écoles de filles, ce chiffre était plus stable :10 à 15 % des effectifs féminins inscrits à Oxford au cours de cette période.